Аспирантура
2025/2026
Теории и методы современного исторического познания
ID 1024308
Статус:
Курс обязательный
Кто читает:
Школа исторических наук
Где читается:
Факультет гуманитарных наук
Когда читается:
1-й курс, 1 семестр
Охват аудитории:
для своего кампуса
Преподаватели:
Румянцева Марина Федоровна
Язык:
русский
Кредиты:
3
Контактные часы:
48
Программа дисциплины
Аннотация
Задачи курса: сформировать системное знание о путях достижения нового научного знания о человеческом опыте, зафиксированном в ходе исторического процесса; выработать навыки эпистемологического анализа исследовательских практик в сфере исторической науки и смежных дисциплинарных областях и методологической рефлексии собственной исследовательской работы. Курс основан на следующих принципах: (1) методология как рефлексия исследовательского опыта (Г. Риккерт, Р. Рорти, Ф. Анкерсмит); (2) идея обнаружения типа мировоззрения в метафизической системе, в том числе – в ее эпистемологической составляющей (В. Дильтей); (3) выделение двух линий эпистемологии: строгая наука vs экзистенциально-антропологический подход (Р. Рорти); (4) соотнесение методологических концепций исторического познания с социокультурными контекстами и типами рациональности. В ходе освоения дисциплины аспирант изучает основные теории и концепции современного исторического познания, приобретает умение эксплицировать парадигмальные основания историографических произведений и реализовывать современные теоретические подходы в практике собственного научного исследования.
Цель освоения дисциплины
- Сформировать системное знание о путях достижения нового научного знания о человеческом опыте, зафиксированном в ходе исторического процесса.
- Выработать навыки (1) эпистемологического анализа исследовательских практик в сфере исторической науки и смежных дисциплинарных областях и (2) методологической рефлексии собственной исследовательской работы.
Планируемые результаты обучения
- навыки (1) эпистемологического анализа исследовательских практик в сфере исторической науки и смежных дисциплинарных областях и (2) методологической рефлексии собственной исследовательской работы.
- навыки (1) эпистемологического анализа исследовательских практик в сфере исторической науки и смежных дисциплинарных областях и (2) методологической рефлексии собственной исследовательской работы
Содержание учебной дисциплины
- Парадигмы исторического познания и их трансформации на протяжении XIX – начала XXI в.
- Тема 2. Нарратив в структуре современного исторического знания
- Проблематика исторической памяти
- История идей и интеллектуальная история: основные подходы
- История понятий: Begriffsgeschichte и Кембриджская школа
- «Повороты» в гуманитарном познании XX века
- Культурный поворот, критика репрезентации и исследования медиа
- Феноменологические концепции в историческом познании
- История повседневности. Микроистория.
- Глобальная история
- Компаративные подходы в историческом познании
- Профессионализм и социальная ответственность историка
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
- Столкновение цивилизаций, Хантингтон, С., 2005
- Теория исторического знания : учеб. пособие, Савельева, И. М., 2008
- Что такое глобальная история?, Конрад, С., 2018
Рекомендуемая дополнительная литература
- Знание о прошлом. Т.1: Конструирование прошлого, Савельева, И. М., 2003