Научно-исследовательский семинар "Теоретические и практические аспекты художественного перевода"

Бакалавриат 2025/2026

ID 1017123

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный (Иностранные языки и межкультурная бизнес-коммуникация)

Кто читает: Департамент иностранных языков и профессиональной коммуникации

Где читается: Факультет гуманитарных наук (Нижний Новгород)

Когда читается: 3-й курс, 3, 4 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Афанасьев Владимир Алексеевич

Язык: русский

Кредиты: 3

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

В рамках научно-исследовательского семинара студентам представится возможность исследовать актуальные теоретические и практические проблемы в области художественного перевода и изучить существующие на сегодняшний день в науке о переводе разные подходы к решению этих проблем.

Цель освоения дисциплины

Научиться переводить прозаические и поэтические художественные тексты разных жанров и стилей
Сформировать собственный непротиворечивый переводческий метод (стратегию)
Научиться анализировать чужие переводы с точки зрения методологии и адекватности решений
Научиться редактировать чужие и собственные переводы
Научиться работать со словарями и поднимать необходимые для перевода культурные, исторические, реальные, литературные и любые другие контексты

Планируемые результаты обучения

Формулирует основной вопрос перевода и верно определяет ведущую переводческую стратегию в рамках любого художественного перевода
Выделяет культурно-исторические аспекты основного вопроса перевода на разных стадиях развития переводческой мысли
Выделяет особенности русской переводческой практики в области художественного перевода
Даёт определение «маятнику Гаспарова» и стоящей за ней диахронической модели художественного перевода
Различает и умеет применять различные методы перевода имён собственных в зависимости от текста и контекста.
Различает и умеет применять различные методы перевода фразеологизмов, поговорок и пословиц в зависимости от текста и контекста.
Различает и умеет применять различные методы перевода реалий в зависимости от текста и контекста.
Различает маркированную речь в художественном тексте и способен найти целостное и адекватное решение для её передачи
Анализирует стилистические параметры художественного текста и находит эквивалентное стилистическое решение на русском языке
Распознаёт языковую игру в контексте и способен найти функционально и тематически адекватные переводческие аналоги
Верно определяет стиховые особенности текста, выделяет «ключевые слова» (образы, мотивы)
Способен создать адекватный поэтический перевод с учётом структурных и тематических особенностей оригинала
Способен переводить и редактировать текст настольной и видеоигры с учётом его аудиовизуальных особенностей

Содержание учебной дисциплины

История художественного перевода. Основной вопрос перевода. История русского перевода
Перевод реалий, имён собственных и ФЕ
Речь и стилизация
Языковая игра
Поэтический перевод
Локализация игр

Элементы контроля

Домашние работы
Домашние работы в форме художественных переводов прозаических фрагментов/стихотворений. Индивидуально переводы не оцениваются, ставится "зачёт" за каждое представленное на занятие или присланное не позднее двух недель с даты занятия. Оценка выставляется в зависимости от количества сданных домашних заданий.
Семинарская активность
Ответы на вопросы на лекциях, комментирование чужих вариантов перевода, предложение своих помимо представления домашнего задания. Количество и качество ответов влияет на общую оценку за активность.
Модульная работа 1
Самостоятельный перевод части прозаического текста или стихотворения из предложенных. Возможно предложение студентом своего собственного текста на перевод (не позднее месяца до даты сдачи первой модульной работы). Работа оценивается по 10-балльной системе.
Модульная работа 2
Самостоятельный перевод части прозаического текста или стихотворения из предложенных. Возможно предложение студентом своего собственного текста на перевод (не позднее месяца до даты сдачи первой модульной работы). Вторая модульная может являться продолжением первой (в случае перевода в рамках первой работы части текста) и должна быть доработанным вариантом перевода, снабжённым также переводческим предисловием и (при необходимости) комментарием. Работа оценивается по 10-балльной системе.

Промежуточная аттестация

2025/2026 4th module
0.1 * Домашние работы + 0.3 * Модульная работа 2 + 0.3 * Модульная работа 1 + 0.1 * Семинарская активность

Список литературы

Авторы

Афанасьев Владимир Алексеевич
Коренькова Марианна Максимовна
Булыга Алина Михайловна

Программа дисциплины