Медиатизация памяти

Бакалавриат 2025/2026

Статус: Курс по выбору (Медиакоммуникации)

Кто читает: Институт медиа

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 4-й курс, 3 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Душакова Ирина Сергеевна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 40

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Курс посвящен способам изучения соотношения памяти и медиа. С одной стороны, он позволяет отреагировать на современные тенденции в медйином поле, связанные с ростом интереса к историческим событиям в СМИ, с созданием многочисленных проектов и баз данных, декларирующих своей целью сохранение памяти, а также на новые технологии, напоминающие пользователям о прошедших событиях или предназначенных для различных коммеморативных практик. Вместе с тем, курс предполагает работу с теоретическими подходами к решению таких вопросов, как, например, соотношение процессов медиапроизводства с конструированием памяти, фреймирование событий, позволяющих выстраивать память вокруг некоторых смысловых точек и пр. Подобная работа может быть проведена на основании как классических работ (исследования М. Хальбвакса, П. Нора, Р. Козеллека), так и современных (работы Я. и А. Ассман, М. Хирш, Ю. Кога, М. Ротберга).

Цель освоения дисциплины

Ознакомить студентов с классическими и современными теоретическими концепциями работы с памятью и анализом взаимного влияния памяти и медиа
Научить студентов использовать различные методы сбора, обработки и интерпретации данных, связанных с определенными аспектами памяти в медийном поле
Ознакомить с ключевыми кейсами по освещению событий прошлого в медийной практике и современными цифровыми архивами, содержащими воспоминания очевидцев тех или иных событий

Планируемые результаты обучения

Анализирует кейсы, связанные с функционированием современного медиапространства.
Анализирует дискурсы о прошлом, об исторической памяти, о воспоминаниях очевидцев
Анализирует различные виды влияния медиа и памяти друг на друга
Владеет базовыми знаниями о категориях память, постпамять, различает типы памяти, умеет применять соответствующий категориальный аппарат к области своих интересов
Владеет базовыми понятиями медиации и медиатизации
Знает новейшие исследования в области изучения памяти и медиа в отношении к области профессионального интереса
Знает основные источники данных о воспоминаниях очевидцев в российском медиапространстве
Умеет работать с релевантными базами данных, платформами и сервисами

Содержание учебной дисциплины

Теоретические подходы к исследованиям медиатизации
Теоретические подходы к исследованиям памяти
Представление «трудного прошлого»
Нация и память
Инфраструктура памяти. Цифровые архивы и прикладные медиапроекты, направленные на сохранение памяти
Индивидуальная память: воспоминания, опосредованнные персональными гаджетами
Многослойность памяти. Роль медийных источников и материальность памяти.
Представление исторических событий и исторических личностей в современных российских СМИ
История как трансмедийный проект.

Элементы контроля

Посещение занятий и активность на парах
Анализ трудного прошлого: работа с кинематографом: групповая работа
Студентам в качестве предварительной подготовки к семинару будет необходимо посмотреть фильм «Ханна Арендт» (2012 г., описание по ссылке: https://www.kinopoisk.ru/film/557690/) и в группах подготовить краткие справки по тем историческим событиям, которые изображены в фильме. Для презентации на паре студентам в группах будет необходимо выбрать отрывок из фильма продолжительностью 2-5 минут, которые поможет им проиллюстрировать значимые механизмы адаптации исторических событий к киноформату.
Анализ повседневного конструирования нации: индивидуальная работа
Студентам предлагается ознакомиться с переведенной на русский язык главой из книги М. Биллига, посвященной банальному национализму “Повседневное напоминание о Родине”. Необходимо подготовиться к детальному устному обсуждению теории “банального национализма” на основе прочитанной главы. После обсуждения будет предложено практическое задание, в котором можно будет применить рассмотренную теорию на практике и выявить ее перспективы и ограничения в российском контексте.
Анализ цифрового архива: групповая работа: Практическая работа
Фотография и информированный комментарий к ней: индивидуальная работа: практическая работа
Это задание тренирует способность студентов творчески взаимодействовать с городом (поскольку курс оффлайн, для примера будет выбрана Москва) как с источником эмпирического материала и связывать собранный материал с различными теоретическими подходами к медиатизации памяти.
Работа с памятью в отношении исторического события в креативных сферах: творческая групповая работа
Работа с памятью в отношении исторического собы- тия (событие на выбор группы) в креативных сферах: творче- ская групповая работа. Одной из самых актуальных теоретиче- ских рамок для осмысления памяти сегодня является концепция постпамяти М. Хирш. В рамках этого подхода студентам предла- гается взять одно историческое событие на выбор и, проанали- зировав его художественное осмысление, представить его в ви- де своего творческого проекта.

Промежуточная аттестация

2025/2026 3rd module
0.15 * Анализ повседневного конструирования нации: индивидуальная работа + 0.21 * Анализ трудного прошлого: работа с кинематографом: групповая работа + 0.15 * Анализ цифрового архива: групповая работа: Практическая работа + 0.1 * Посещение занятий и активность на парах + 0.29 * Работа с памятью в отношении исторического события в креативных сферах: творческая групповая работа + 0.1 * Фотография и информированный комментарий к ней: индивидуальная работа: практическая работа

Список литературы

Авторы

Уваров Федор Максимович

Программа дисциплины