Семинар академического наставника

Магистратура 2025/2026

Статус: Курс обязательный (Совместная магистратура НИУ ВШЭ и ЦПМ)

Когда читается: 1-й курс, 1-4 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Язык: русский

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Семинар академического наставника организуется для студентов Совместной магистратуры НИУ ВШЭ и ЦПМ в первом и втором семестрах 1 года обучения и первом семестре 2 года обучения. Целью семинара является консультирование и сопровождение магистрантов как в построении индивидуальной образовательной траектории: выборе курсов и НИСов, научного руководителя КР и ВКР, так и в реализации раздела ИУПа «Практика». В рамках семинара осуществляется изучение современных образовательных технологий и проводятся практические занятия по внедрению их в учебный процесс. Семинар является площадкой для обмена опытом, полученным магистрантами во время прохождения Педагогической практики. На семинаре наставника, магистранты получают знания и умения, необходимые для осуществления предварительной оценки и коррекции своей педагогической деятельности.

Цель освоения дисциплины

Формирование индивидуальной образовательной траектории студента и овладение навыком личного планирования.

Планируемые результаты обучения

- знакомство со структурой магистерской программы: образовательная траектория, дополнительное образование, образовательные результаты; - знание особенностей учебного процесса в ВШЭ: таймлайн движения по программе, система оценивания и контроль; - знакомство с учебной программой дисциплины (ПУД) - знакомство с цифровыми ресурсами ВШЭ; - знание правил формирования ИУПа; - знание ПОПАТКУС Цифровые сервисы и инструменты студента
- знание основных принципов дидактики: научность, доступность, наглядность, систематичность и последовательность, сознательность и активность, связь теории с практикой, прочность;
- знание Положения НИУ ВШЭ об организации и проведении практической подготовки студентов; - знакомство с Программой практики; - подготовка заявки на прохождение педагогической практики: согласование сроков, выбор образовательного учреждения; - получение задания педагогической практики
- знание основных требований медицины и психологии; - применение полученных знаний на практике
- понимание целей обучения; - способность выделения цели отдельного урока, учебного цикла, учебного года
- понимание логики наполнения школьного курса математики; - знание объема полученных математических знаний школьниками и тематического распределения; - знание основных линий в школьном курсе алгебры
- формирование представления о цели и задачах изучения основ теории вероятностей в школе; - понимание стуктуры и тематического распределения
- понимание логики строения курса и наполнения тем; - знание тематического распределения
- формирование представления о структуре и тематическом наполнении курса; - знакомство с различными приемами формирования пространственного мышления
- знакомство с теорией поэтапного формирования умственных действий П.Я.Гальперина; - формирование представления об организации деятельности на уроке согласно теории П.Я.Гальперина
- формирование представления о различных формах обучения; - формирование представления о настенных таблицах в кабинете математике: содержание и вид; - перечень цифровых технологий и формирование компетенций их использования; - формирование компетенций использования электронных ресурсов
- знакомство с технологией учебных циклов; - формирование компетенции построения учебного цикла по заданной теме
- формирование компетенций работы с определениями, алгоритмами, аксиомами, теоремами; - формирование умений и навыков построения заданий на отработку определений, алгоритмов, аксиом и формулировок теорем
представление обзора литературы по теме КР, представление материалов для апробации проекта в образовательном пространстве и критериев оценки полученных результатов.
Представление теоретической составляющей ВКР, включающей в себя обоснование выбора проектной идеи и определения методологии

Содержание учебной дисциплины

Организация учебного процесса в НИУ ВШЭ
1 год обучения. Модуль 1.
Организация практической подготовки магистрантов
1 год обучения. Модуль 1
Система преподавания математики. Требования педагогики, психологии и медицины.
1 год обучения. Модуль 2
Система преподавания математики в школе. Цели обучения
Система преподавания математики в школе. Содержание обучения
Система преподавания математики в школе. Содержание обучения. Стохастическая линия
Система преподавания математики в школе. Содержание обучения. Алгебра и начала анализа 10-11 класс
Система преподавания математики в школе. Содержание обучения. Стереометрия 10-11
Система преподавания математики в школе. Методы обучения
Система преподавания математики в школе. Методы обучения. Технология учебных циклов
Система преподавания математики в школе. Определения. Аксиомы. Теоремы. Алгоритмы
Система преподавания математики в школе. Формы обучения. Средства обучения
Функциональная линия в школьном курсе математики. Монотонность функции
Числа и вычисления в школьном курсе математики.
Арифметическая и геометрическая прогессии в школьном курсе математиики
Уравнения в школьном курсе математики
Научно-исследовательская деятельность

Элементы контроля

Организация учебного процесса в НИУ ВШЭ, организация практической подготовки студентов
Система преподавания математики
Научно-исследовательская деятелность. Подготовка курсовой работы
Содержание обучения
Система преподавания математики в школе. Содержание обучения
Научно-исследовательская деятельность, подготовка ВКР
Подготовка аналитического обзора литературы; проведение предпроектного исследования и выбор проектной идеи, определение методологии оценивания результатов проекта
Разработка учебно-методических материалов по заданной теме

Промежуточная аттестация

2025/2026 2nd module
Формула оценки ЗАЧЕТ: 0,5*Организация учебного процесса в НИУ ВШЭ, организация практической подготовки студентов +0,5 * система преподавания математики
2025/2026 4th module
0.5 * Научно-исследовательская деятелность. Подготовка курсовой работы + 0.5 * Содержание обучения
2026/2027 3rd module
0.3 * Научно-исследовательская деятельность, подготовка ВКР + 0.5 * Разработка учебно-методических материалов по заданной теме + 0.2 * Система преподавания математики в школе. Содержание обучения

Список литературы

Авторы

Ященко Иван Валериевич
Гончарова Инна Владимировна
Иконописцева Юлия Вахтанговна
Бычкова Лидия Олеговна

Программа дисциплины