Управление командой

Бакалавриат 2025/2026

Статус: Курс обязательный (Управление цепями поставок и бизнес-аналитика)

Кто читает: Департамент организационного поведения и управления человеческими ресурсами

Где читается: Высшая школа бизнеса

Когда читается: 2-й курс, 1 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Олешек Марина Дмитриевна

Язык: русский

Контактные часы: 30

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Формирование благоприятного климата в коллективе, профессиональное развитие членов команды и удержание талантливых сотрудников в современных реалиях является важнейшей задачей и ответственностью руководителей или лидеров проектных команд наряду с решением содержательных задач и достижением бизнес-результата. Целью дисциплины «Управление командой» является формирование и анализ собственного опыта командной работы у студентов и развитие навыков организации командной работы с учетом современных форматов и инструментов командной работы. Курс предполагает использование студентами знаний по теории организации и менеджмента и других управленческих дисциплин. Знания и навыки, полученные в рамках курса могут быть использованы при изучении таких курсов как "Организационное поведение", "Принятие управленческих решений". "Курс предполагает сочетание как индивидуальной активности студента на семинарах, так и совместной работы команды в рамках выполнения итогового проекта по курсу. В рамках курса используются следующие форматы: мини-лекции, решение кейсов, критический анализ классических и современных теорий управления командой и ее развития, cквозная (итоговая) проектная работа по применения и анализу изученных инструментов, а также презентация полученных результатов. В случае успешного прохождения курса студент получает опыт как в организации командной работы, так и анализа различных аспектов командной работы.

Цель освоения дисциплины

Целью курса «Управление командой» является формирование и анализ собственного опыта командной работы у студентов. Задачи курса: 1) изучение научно обоснованных моделей для анализа групповой динамики и командной работы; 2) анализ собственной студенческой команды; 3) развитие навыков организации командной работы.

Планируемые результаты обучения

Знание возможностей использования модели И.Адизеса для постоянных команд.
Знание способов применения модели М.Белбина для проектных команд. Знание особенностей командных ролей.
Понимание истории возникновения команд. Стадии (этапы) формирования команды, командные эффекты.
Знание этапов превращения группы в команду по Д. Катценбаху и Д. Смиту
Знание стадий формирования высокоэффективной команды (Б. Такман)
Знание диагностической модели П. Ленсиони для определения командных пороков. Методы анализа командной деятельности
Управление командами в условиях неопределенности и стресса. Концепция тиминга Э.Эдмонсон.
Знание лидерских практик формирования команды.
Знание особенностей формирования предпринимательских команд.
Студенты знают, под воздействием каких социально-психологических механизмов эволюционирует группа/ Студенты понимают особенности групповой динамики на каждой стадии развития по модели Б. Такмана.
Умеют диагностировать свои роли свои ведущие и замещающие роли по модели М. Белбин Могут определять стиль ролевые репертуары других членов собственной команды Студенты смогут самостоятельно скорректировать видение своих ролей другими членами группы для эффективного командного взаимодействия, корректировать свой ИПР Студенты понимают, что такое командный профиль по модели М. Белбина, предлагают способы корректировки командного профиля.
Дифференцируют командные пороки по модели П. Ленсиони и объясняют их наличие на примере собственной студенческой команды. Знают способы преодоления командных пороков
Планируют и вырабатывают рекомендации в отношении изменения командного профиля с использование практик развития команды. Умеют выходить в рефлексивную позицию, анализировать неудачи и разрабатывать решения. Дифференцируют практики развития команды и объясняют целесообразность их использования для собственной студенческой команды. Использует релевантные практики развития команды для решения учебных задач проектного семинара.

Содержание учебной дисциплины

Команда как способ организации работы.
Групповая динамика
Неформальная структура группы.
Симптомы нездоровой команды (пороки) и их преодоление
Современные вызовы управления командами в организациях.
Команды в условиях стресса.

Элементы контроля

Индивидуальное эссе
Оценка за исследовательскую работу в форме эссе выставляется преподавателем или ассистентом курса по 10-балльной шкале. Эссе выполняется каждым студентом индивидуально, следуя рекомендациям, размещенным в SmartLMS. Темы могут быть скорректированы по согласованию с преподавателем семинаров. При написании работы рекомендуется использовать как основную, так и дополнительную рекомендованную литературу, а также самостоятельно подобранные источники, предпочтительно академического характера, если иное не обосновано целью работы. Объем эссе должен составлять 5 000–7 000 знаков с пробелами. Применение генерации текста с использованием искусственного интеллекта (ИИ) без авторской обработки не допускается. В случае использования ИИ в работе это должно быть отмечено в тексте согласно положениям НИУ ВШЭ. Проверка авторства осуществляется на усмотрение преподавателя и может включать автоматизированные системы проверки контента, экспертную оценку или собеседование с автором. Работы, не прошедшие проверку авторства, оцениваются в 0 баллов. Аналогичная оценка выставляется за копирование материалов из Википедии. Готовые работы должны быть направлены студентом до третьего семинара. За каждый день просрочки начисляется штрафной балл. Если работа сдана с опозданием более чем на 3 дня, она не принимается к проверке, и выставляется оценка 0 баллов, независимо от качества. Исключением являются случаи отсутствия по уважительной причине, подтвержденной учебным офисом, при этом работа должна быть сдана не позже, чем за 3 дня до начала сессии. Работы, сданные позже, независимо от причины, не принимаются к проверке и оцениваются в 0 баллов. Оценка за исследовательскую работу в форме эссе выставляется преподавателем или ассистентом курса по 10-балльной шкале. Эссе выполняется каждым студентом индивидуально, следуя рекомендациям, размещенным в SmartLMS. Темы могут быть скорректированы по согласованию с преподавателем семинаров. При написании работы рекомендуется использовать как основную, так и дополнительную рекомендованную литературу, а также самостоятельно подобранные источники, предпочтительно академического характера, если иное не обосновано целью работы. Объем эссе должен составлять 5 000–7 000 знаков с пробелами. Применение генерации текста с использованием искусственного интеллекта (ИИ) без авторской обработки не допускается. В случае использования ИИ в работе это должно быть отмечено в тексте согласно положениям НИУ ВШЭ. Проверка авторства осуществляется на усмотрение преподавателя и может включать автоматизированные системы проверки контента, экспертную оценку или собеседование с автором. Работы, не прошедшие проверку авторства, оцениваются в 0 баллов. Аналогичная оценка выставляется за копирование материалов из Википедии. Готовые работы должны быть направлены студентом до третьего семинара. За каждый день просрочки начисляется штрафной балл. Если работа сдана с опозданием более чем на 3 дня, она не принимается к проверке, и выставляется оценка 0 баллов, независимо от качества. Исключением являются случаи отсутствия по уважительной причине, подтвержденной учебным офисом, при этом работа должна быть сдана не позже, чем за 3 дня до начала сессии. Работы, сданные позже, независимо от причины, не принимаются к проверке и оцениваются в 0 баллов.
Активность на семинарах
За каждый семинар студент может получить 0-3 балла за решение задач и активное участие в обсуждениях. Дополнительно студент может получить максимально 4 балла за активное участие в обсуждении лекционных материалов (по одному баллу за каждую тему)
Проект
Проект направлен на развитие навыков управления командой в условиях реальной рабочей среды. Основной задачей является изучение и применение инструментов управления проектами, проведение диагностики команды, а также разработка рекомендаций по улучшению командной работы. Студенты направляют проект за 10 дней до начала сессионной недели.

Промежуточная аттестация

2025/2026 1st module
0.24 * Активность на семинарах + 0.26 * Индивидуальное эссе + 0.5 * Проект

Список литературы

Авторы

Смульская Дарья Сергеевна
Олешек Марина Дмитриевна
Клыгина Ирина Юрьевна
Филонович Сергей Ростиславович
Рыкина Мария Николаевна
Чеглакова Людмила Михайловна

Программа дисциплины