Французский язык для профессиональных целей

Бакалавриат 2025/2026

Статус: Курс по выбору (История)

Кто читает: Школа иностранных языков

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 4-й курс, 4 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Якунина Наталия Александровна

Язык: русский

Кредиты: 1

Контактные часы: 20

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Развитие иноязычной коммуникативной компетенции на продвинутом пороговом уровне, соответствующем уровню DELF B1+ международного экзамена по французскому языку и предполагающем готовность и способность студента свободно осуществлять повседневное и академическое общение на французском языке в большинстве коммуникативных ситуаций.

Цель освоения дисциплины

Развитие иноязычной коммуникативной компетенции на продвинутом пороговом уровне, соответствующем уровню DELF B1.2 международного экзамена по французскому языку и предполагающем готовность и способность студента свободно осуществлять повседневное и академическое общение на французском языке в большинстве коммуникативных ситуаций.

Планируемые результаты обучения

Понимает общий смысл, основные идеи и некоторые детали устных и письменных текстов на французском языке, в том числе типичных для сферы академического общения
Создает связные и достаточно аргументированные устные тексты на французском языке, понятно выражает свои мысли и в целом достаточно эффективно общается в большинстве ситуаций, в том числе типичных для сферы академического общения
Создает структурированные, связные письменные тексты на французском языке, в целом учитывая правила академического общения

Содержание учебной дисциплины

Введение в язык профессионального общения.
Человек в культурно-историческом контексте
Человек в мировом образовательном и информационном пространстве.

Элементы контроля

Аудиторная работа
Данный элемент контроля оценивает использование студентом иностранного языка для решения различных коммуникативных задач в процессе непосредственного взаимодействия преподавателя и обучающихся в аудитории, в том числе с опорой на подготовленное домашнее задание
Письменные элементы текущего контроля
Данный элемент контроля проверяет текущий уровень сформированности языковых навыков и речевых умений студента и включает оценивание лексических, грамматических тестов, тестов и заданий на аудирование и чтение, а также письменных речевых продуктов, созданных студентом.
Устные элементы текущего контроля
Данный элемент контроля проверяет текущий уровень сформированности языковых навыков и речевых умений студента и включает оценивание фонетических навыков , а также устных речевых продуктов, созданных студентом.
Итоговая письменная работа
Данный элемент контроля оценивает уровень сформированности лексических и грамматических навыков студента, навыков и умений аудирования и чтения, а также владения письменной речью для решения различных коммуникативных задач.
Устный экзамен
Данный элемент контроля оценивает уровень владения студентом устной речью для решения различных коммуникативных задач.
Аудиторная работа
Данный элемент контроля комплексно оценивает подготовленность студента к занятию, в том числе выполнение домашнего задания, его вовлечённость в учебный процесс и языковую активность (инициатива в ответах, участие в диалогах), а также качество выполнения всех видов работы в аудитории. Оценивается на каждом занятии по системе от 0 до 3 баллов. Итоговая оценка рассчитывается согласно процентной формуле: О накопленный балл * 10 / О максимальный балл.
Текущий контроль
Данный элемент контроля является направленным на проверку системы лингвистических (фонетика, лексика, грамматика) знаний студента, а также сформированности его языковых навыков и речевых умений. Результаты текущего контроля позволяют студенту получить своевременную обратную связь и служат основой для коррекции индивидуального образовательного маршрута. Текущий контроль может включать фонетические, лексические, грамматические тесты, задания на аудирование и чтение, а также задания на создание устных (например, монолог, диалог, презентация) и письменных (например, письмо, параграф, эссе) речевых продуктов. Текущий контроль проводится в аудиторном формате и включает от 3 до 4 единиц (при 2 парах в неделю) в 1-2 модулях и от 4 до 5 единиц (при 2 парах в неделю) в 3-4 модулях. Итоговая оценка составляет среднее арифметическое всех оценок за единицы текущего контроля. Итоговая оценка не округляется.
Рубежный контроль
Данный элемент контроля является направленным на комплексную проверку уровня сформированности речевых умений студента и служит индикатором его прогресса в изучении иностранного языка. Рубежный контроль проводится в аудиторном формате после освоения базового массива языкового материала один раз в модуль. Рубежный контроль включает задания на проверку рецептивных видов речевой деятельности (чтение или аудирование) и продуктивных видов речевой деятельности (письмо (в модуль, когда не проводится экзамен) или говорение (в модуль, когда проводится экзамен). Итоговая оценка составляет среднее арифметическое всех оценок за единицы рубежного контроля. Итоговая оценка не округляется. Оценивание осуществляется согласно критериям.
Итоговая письменная работа
Данный элемент контроля комплексно оценивает уровень сформированности лексических и грамматических навыков студента, навыков и умений аудирования и чтения, а также способность вести эффективную письменную коммуникацию на иностранном языке в различных речевых ситуациях. Итоговая письменная работа проводится в конце учебного модуля и включает четыре раздела: 1. Лексика и грамматика, 2. Чтение, 3. Аудирование, 4. Письмо. Максимальный балл за каждый раздел составляет 10, вес каждого раздела в итоговой оценке составляет 25%. Итоговый максимальный балл - 10.Данный элемент контроля комплексно оценивает уровень сформированности лексических и грамматических навыков студента, навыков и умений аудирования и чтения, а также способность вести эффективную письменную коммуникацию на иностранном языке в различных речевых ситуациях. Итоговая письменная работа проводится в конце учебного модуля и включает четыре раздела: 1. Лексика и грамматика, 2. Чтение, 3. Аудирование, 4. Письмо. Максимальный балл за каждый раздел составляет 10, вес каждого раздела в итоговой оценке составляет 25%. Итоговый максимальный балл - 10.
Устный экзамен
Данный элемент контроля оценивает способность студента осуществлять эффективную устную коммуникацию на иностранном языке в различных речевых ситуациях, в том числе с опорой на письменный текст.

Промежуточная аттестация

2025/2026 4th module
0.1 * Аудиторная работа + 0.25 * Устный экзамен + 0.15 * Итоговая письменная работа + 0.25 * Устные элементы текущего контроля + 0.25 * Письменные элементы текущего контроля
2026/2027 1st module
0.15 * Рубежный контроль + 0.2 * Итоговая письменная работа + 0.25 * Устный экзамен + 0.25 * Текущий контроль + 0.15 * Аудиторная работа
2026/2027 3rd module
0.25 * Устный экзамен + 0.15 * Рубежный контроль + 0.25 * Текущий контроль + 0.2 * Итоговая письменная работа + 0.15 * Аудиторная работа

Список литературы

Авторы

Мальцев Марк Александрович
Ивлева Елена Алексеевна
Якунина Наталия Александровна
Жукова Наталья Владимировна

Программа дисциплины