Испанский язык для профессиональных целей

Бакалавриат 2025/2026

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (История)

Кто читает: Школа иностранных языков

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 4-й курс, 4 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Коган Петр Леонидович

Язык: русский

Кредиты: 1

Контактные часы: 20

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Программа дисциплины по направлениям подготовки «Культурология», «Философия», «История искусств», «История» предусматривает обучение испанскому языку с нулевого уровня. Основной целью всего курса является формирование иноязычной коммуникативной компетенции, соответствующей пороговому и продвинутому пороговому уровню (по общеевропейской классификации компетенций владения иностранным языком).

Цель освоения дисциплины

2 курс: Формирование и развитие иноязычной коммуникативной компетенции на начальном уровне, соответствующем уровню DELE А1 международного экзамена по испанскому языку и предполагающем готовность и способность студента осуществлять повседневное общение на испанском языке в самых простых коммуникативных ситуациях.
3 курс: Развитие иноязычной коммуникативной компетенции на базовом уровне, соответствующем уровню DELE А2 международного экзамена по испанскому языку и предполагающем готовность и способность студента осуществлять повседневное общение на испанском языке в любых коммуникативных ситуациях и академическое общение в самых простых коммуникативных ситуациях.
4 курс: Развитие иноязычной коммуникативной компетенции на пороговом уровне, соответствующем уровню DELE B1 международного экзамена по испанскому языку и способность студента осуществлять повседневное общение на испанском языке на любые темы и в любых коммуникативных ситуациях и для академического общения в наиболее частотных несложных коммуникативных ситуациях.
5 курс (только для ОП «История»): Развитие иноязычной коммуникативной компетенции на продвинутом пороговом уровне, соответствующем уровню DELE B1.2 международного экзамена по испанскому языку и предполагающем готовность и способность студента свободно осуществлять повседневное и академическое общение на испанском языке в большинстве коммуникативных ситуаций.

Планируемые результаты обучения

Понимать общий смысл, основные идеи и некоторые детали устных и письменных текстов на испанском языке, в том числе типичных для сферы академического общения
Создавать связные и достаточно аргументированные устные тексты на испанском языке, понятно выражать свои мысли и в целом достаточно эффективно общаться в большинстве ситуаций, в том числе типичных для сферы академического общения
Создавать структурированные, связные письменные тексты на испанском языке, в целом учитывая правила академического общения

Содержание учебной дисциплины

Трудоустройство в Испании
Система здравоохранения
Индустрия испанской моды
Гастрономия Испании
Промышленность в Испании

Элементы контроля

Устный экзамен
Данный элемент контроля оценивает уровень владения студентом устной речью для решения различных коммуникативных задач.
Устные элементы контроля
Данный элемент контроля проверяет текущий уровень сформированности языковых навыков и речевых умений студента и включает оценивание лексических, грамматических тестов, тестов и заданий на аудирование и чтение, а также письменных речевых продуктов, созданных студентом.
Итоговая письменная работа
Данный элемент контроля оценивает уровень сформированности лексических и грамматических навыков студента, навыков и умений аудирования и чтения, а также владения письменной речью для решения различных коммуникативных задач.
Рубежный контроль
Данный элемент контроля является направленным на комплексную проверку уровня сформированности речевых умений студента и служит индикатором его прогресса в изучении иностранного языка. Рубежный контроль проводится в аудиторном формате после освоения базового массива языкового материала один раз в модуль. Рубежный контроль включает задания на проверку рецептивных видов речевой деятельности (чтение или аудирование) и продуктивных видов речевой деятельности (письмо (в модуль, когда не проводится экзамен) или говорение (в модуль, когда проводится экзамен).
Аудиторная работа
Данный элемент контроля оценивает использование студентом иностранного языка для решения различных коммуникативных задач в процессе непосредственного взаимодействия преподавателя и обучающихся в аудитории, в том числе с опорой на подготовленное домашнее задание
Устный экзамен
Данный элемент контроля оценивает способность студента осуществлять эффективную устную коммуникацию на иностранном языке в различных речевых ситуациях, в том числе с опорой на письменный текст.
Итоговая письменная работа
Данный элемент контроля комплексно оценивает уровень сформированности лексических и грамматических навыков студента, навыков и умений аудирования и чтения, а также способность вести эффективную письменную коммуникацию на иностранном языке в различных речевых ситуациях.
Текущий контроль
Данный элемент контроля является направленным на проверку системы лингвистических (фонетика, лексика, грамматика) знаний студента, а также сформированности его языковых навыков и речевых умений. Результаты текущего контроля позволяют студенту получить своевременную обратную связь и служат основой для коррекции индивидуального образовательного маршрута. Текущий контроль может включать фонетические, лексические, грамматические тесты, задания на аудирование и чтение, а также задания на создание устных (например, монолог, диалог, презентация) и письменных (например, письмо, параграф, эссе) речевых продуктов.
Письменные элементы контроля
Данный элемент контроля проверяет текущий уровень сформированности языковых навыков и речевых умений студента и включает оценивание лексических, грамматических тестов, тестов и заданий на аудирование и чтение, а также письменных речевых продуктов, созданных студентом.
Аудиторная работа
Данный элемент контроля комплексно оценивает подготовленность студента к занятию, в том числе выполнение домашнего задания, его вовлечённость в учебный процесс и языковую активность (инициатива в ответах, участие в диалогах), а также качество выполнения всех видов работы в аудитории.

Промежуточная аттестация

2025/2026 4th module
0.25 * Устные элементы контроля + 0.15 * Итоговая письменная работа + 0.1 * Аудиторная работа + 0.25 * Письменные элементы контроля + 0.25 * Устный экзамен
2026/2027 1st module
0.2 * Итоговая письменная работа + 0.25 * Текущий контроль + 0.15 * Аудиторная работа + 0.25 * Устный экзамен + 0.15 * Рубежный контроль
2026/2027 3rd module
0.15 * Аудиторная работа + 0.25 * Текущий контроль + 0.15 * Рубежный контроль + 0.25 * Устный экзамен + 0.2 * Итоговая письменная работа

Список литературы

Авторы

Медведева Любовь Борисовна
Звольская Маргарита Алексеевна
Солдатова Елена Игоревна
Сапожникова Анастасия Сергеевна
Мальцев Марк Александрович
Коган Петр Леонидович
Красина Анастасия Алексеевна

Программа дисциплины