• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
2025/2026

Социальные финансы, привлечение ресурсов на образовательные проекты

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»
Статус: Маго-лего
Когда читается: 2, 3 модуль
Охват аудитории: для своего кампуса
Язык: русский
Кредиты: 3
Контактные часы: 40

Программа дисциплины

Аннотация

Курс «Социальные финансы, привлечение ресурсов на образовательные проекты» направлен на развитие компетенций по привлечению ресурсов на образовательные проекты. Он рассчитан на социальных предпринимателей в сфере образования, а также лидеров образовательных учреждений и лидеров проектов, заинтересованных в реализации проектов с измеримым социальным воздействием и в привлечении дополнительных, негосударственных ресурсов для их реализации. Слушатели разрабатывают фандрайзинговые проекты под актуальные потребности образовательных организаций или инициативных групп, реализующих проекты в сфере образования. Курс позволит студентам приобрести уникальные компетенции, которые будут способствовать как развитию филантропии, так и финансовой устойчивости образовательных проектов. Курс знакомит участников с ключевыми инструментами социального финансирования, моделями и кейсами успешных организаций, базовыми принципами и технологиями фандрайзинга.
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Целью курса «Социальные финансы, привлечение ресурсов на образовательные проекты» является формирование у студентов компетенций по мобилизации ресурсов для реализации образовательных и социальных проектов, которые (компетенции) важны для практической организационно-управленческой деятельности в сфере управления образовательными организациями и организациями, осуществляющими свою деятельность в сфере образования.
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • понимать связь филантропии и фандрайзинга
  • понимать связь стратегии образовательной организации и стратегии привлечения ресурсов
  • понимать этические принципы работы с донорами
  • знать линейку социальных финансов
  • уметь создавать программный текст организации для привлечения общественных ресурсов
  • уметь анализировать и собирать информацию о потенциальных источниках финансирования проекта, о целевой группе благотворителей
  • владеть навыками подготовки проекта по мобилизации ресурсов
  • уметь подготовить заявку на грантовое финансирование
  • уметь подготовить презентацию для импакт-инвестора
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • Введение в фандрайзинг
  • Методы привлечения ресурсов и технологии фандрайзинга
  • Финансовые инструменты для устойчивого функционирования и развития образовательной организации.
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Анализ кейса по мобилизации ресурсов
    1. Анализ одной из заявок, поданных на конкурс премии по фандрайзингу. Выделение сильных и слабых сторон заявки. 2. Анализ успешного проекта на краудфандинговой платформе.
  • неблокирующий Разработка и презентация группового проекта
    На семинаре студенты выполняют проектную работу в группах по разработке плана привлечения ресурсов на конкретный образовательный /социальный проект. Тема проекта выбирается на основании анализа ситуации финансовых потребностей некоммерческих организаций либо социальных или образовательных проектов, в которые вовлечен студент в практической деятельности. Предварительным этапом подготовки проекта является анализ потребности финансирования некоммерческой организации /проекта. Для этого требуется составить список проектов/целей, для которых необходимо финансирование. Определить объем необходимых средств и временную перспективу проекта. Если в настоящий момент времени студент не вовлечен в практическую деятельность некоммерческой организации или проектную деятельность, он может присоединиться к группе, лидером которой является студент с артикулированной практической потребностью привлечения финансирования на социально значимые проекты. Финальная презентация должна включать обоснование следующих пунктов: Проблема, которую решает проект. Характеристика целевой аудитории. Предлагаемое решение. Обоснование финансовой потребности. Описание изменений, которые произойдут в результате реализации решения. В зависимости от типа проекта: 1)Обоснование выбора корпоративного донора; 2)Обоснование выбора фонда и программы для подачи заявки; 3)Обоснование плана капитальной кампании; 4)Текст и виды поощрений для краудфандинговой платформы.
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2025/2026 3rd module
    0.5 * Разработка и презентация группового проекта + 0.5 * Анализ кейса по мобилизации ресурсов
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • Кельбах, Е., Федосеева, А., & Сидорова, А. (2013). Организация Маркетинговой Деятельности Некоммерческих Организаций На Примере Пермского Благотворительного Фонда «Источник Надежды». Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.BFBDBDB5
  • КОРНЕЕВА Ирина Евгеньевна. (2016). Фандрайзинг в российских некоммерческих организациях: результаты эмпирического исследования. Мониторинг Общественного Мнения: Экономические и Социальные Перемены, 4 (134).

Рекомендуемая дополнительная литература

  • Марасанова, В., Албегова, И., & Шаматонова, Г. (2012). Исторические традиции женской благотворительности в России (на примере семей губернаторов Верхнего Поволжья). Женщина в Российском Обществе, (1). Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsclk&AN=edsclk.15333756
  • СЛОБОДСКАЯ АНАСТАСИЯ ВАЛЕРЬЕВНА. (2016). Место Прекариата В Социальной Структуре Современного Общества: Критический Анализ Дискуссии По Поводу Концепции Г. Стэндинга. Исторические, Философские, Политические и Юридические Науки, Культурология и Искусствоведение. Вопросы Теории и Практики, (4–1 (66)). Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsclk&AN=edsclk.16486771
  • Слободская, Н., & Чернякова, Л. (2013). Из Истории Развития Хосписного Движения: Работа Гродненского Отделения “Хоспис.” Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.2352A44C

Авторы

  • Бурмистрова Татьяна Александровна