2025/2026





Социальные финансы, привлечение ресурсов на образовательные проекты
Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»
Статус:
Маго-лего
Кто читает:
Департамент образовательных программ
Где читается:
Институт образования
Когда читается:
2, 3 модуль
Охват аудитории:
для своего кампуса
Преподаватели:
Бурмистрова Татьяна Александровна
Язык:
русский
Кредиты:
3
Контактные часы:
40
Программа дисциплины
Аннотация
Курс «Социальные финансы, привлечение ресурсов на образовательные проекты» направлен на развитие компетенций по привлечению ресурсов на образовательные проекты. Он рассчитан на социальных предпринимателей в сфере образования, а также лидеров образовательных учреждений и лидеров проектов, заинтересованных в реализации проектов с измеримым социальным воздействием и в привлечении дополнительных, негосударственных ресурсов для их реализации. Слушатели разрабатывают фандрайзинговые проекты под актуальные потребности образовательных организаций или инициативных групп, реализующих проекты в сфере образования. Курс позволит студентам приобрести уникальные компетенции, которые будут способствовать как развитию филантропии, так и финансовой устойчивости образовательных проектов. Курс знакомит участников с ключевыми инструментами социального финансирования, моделями и кейсами успешных организаций, базовыми принципами и технологиями фандрайзинга.
Цель освоения дисциплины
- Целью курса «Социальные финансы, привлечение ресурсов на образовательные проекты» является формирование у студентов компетенций по мобилизации ресурсов для реализации образовательных и социальных проектов, которые (компетенции) важны для практической организационно-управленческой деятельности в сфере управления образовательными организациями и организациями, осуществляющими свою деятельность в сфере образования.
Планируемые результаты обучения
- понимать связь филантропии и фандрайзинга
- понимать связь стратегии образовательной организации и стратегии привлечения ресурсов
- понимать этические принципы работы с донорами
- знать линейку социальных финансов
- уметь создавать программный текст организации для привлечения общественных ресурсов
- уметь анализировать и собирать информацию о потенциальных источниках финансирования проекта, о целевой группе благотворителей
- владеть навыками подготовки проекта по мобилизации ресурсов
- уметь подготовить заявку на грантовое финансирование
- уметь подготовить презентацию для импакт-инвестора
Содержание учебной дисциплины
- Введение в фандрайзинг
- Методы привлечения ресурсов и технологии фандрайзинга
- Финансовые инструменты для устойчивого функционирования и развития образовательной организации.
Элементы контроля
- Анализ кейса по мобилизации ресурсов1. Анализ одной из заявок, поданных на конкурс премии по фандрайзингу. Выделение сильных и слабых сторон заявки. 2. Анализ успешного проекта на краудфандинговой платформе.
- Разработка и презентация группового проектаНа семинаре студенты выполняют проектную работу в группах по разработке плана привлечения ресурсов на конкретный образовательный /социальный проект. Тема проекта выбирается на основании анализа ситуации финансовых потребностей некоммерческих организаций либо социальных или образовательных проектов, в которые вовлечен студент в практической деятельности. Предварительным этапом подготовки проекта является анализ потребности финансирования некоммерческой организации /проекта. Для этого требуется составить список проектов/целей, для которых необходимо финансирование. Определить объем необходимых средств и временную перспективу проекта. Если в настоящий момент времени студент не вовлечен в практическую деятельность некоммерческой организации или проектную деятельность, он может присоединиться к группе, лидером которой является студент с артикулированной практической потребностью привлечения финансирования на социально значимые проекты. Финальная презентация должна включать обоснование следующих пунктов: Проблема, которую решает проект. Характеристика целевой аудитории. Предлагаемое решение. Обоснование финансовой потребности. Описание изменений, которые произойдут в результате реализации решения. В зависимости от типа проекта: 1)Обоснование выбора корпоративного донора; 2)Обоснование выбора фонда и программы для подачи заявки; 3)Обоснование плана капитальной кампании; 4)Текст и виды поощрений для краудфандинговой платформы.
Промежуточная аттестация
- 2025/2026 3rd module0.5 * Разработка и презентация группового проекта + 0.5 * Анализ кейса по мобилизации ресурсов
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
- Кельбах, Е., Федосеева, А., & Сидорова, А. (2013). Организация Маркетинговой Деятельности Некоммерческих Организаций На Примере Пермского Благотворительного Фонда «Источник Надежды». Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.BFBDBDB5
- КОРНЕЕВА Ирина Евгеньевна. (2016). Фандрайзинг в российских некоммерческих организациях: результаты эмпирического исследования. Мониторинг Общественного Мнения: Экономические и Социальные Перемены, 4 (134).
Рекомендуемая дополнительная литература
- Марасанова, В., Албегова, И., & Шаматонова, Г. (2012). Исторические традиции женской благотворительности в России (на примере семей губернаторов Верхнего Поволжья). Женщина в Российском Обществе, (1). Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsclk&AN=edsclk.15333756
- СЛОБОДСКАЯ АНАСТАСИЯ ВАЛЕРЬЕВНА. (2016). Место Прекариата В Социальной Структуре Современного Общества: Критический Анализ Дискуссии По Поводу Концепции Г. Стэндинга. Исторические, Философские, Политические и Юридические Науки, Культурология и Искусствоведение. Вопросы Теории и Практики, (4–1 (66)). Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsclk&AN=edsclk.16486771
- Слободская, Н., & Чернякова, Л. (2013). Из Истории Развития Хосписного Движения: Работа Гродненского Отделения “Хоспис.” Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.2352A44C