Методология когнитивной антропологии в исследованиях демографических процессов и развития

2025/2026

Статус: Маго-лего

Кто читает: Кафедра демографии

Где читается: Институт демографии имени А.Г. Вишневского

Когда читается: 4 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Ермолин Илья Васильевич

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 24

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Когнитивная антропология, подраздел антропологии, фокусируется на понимании того, как люди воспринимают, классифицируют и осмысливают мир. То есть всего того, что не хватает в классических исследованиях и трактовках демографии, теории и практики развития и смежных дисциплинах. Автор делает попытку отчасти компенсировать этот недостаток в рамках данного курса. Нашей основной целью будет понять каким образом смешанные методы когнитивной антропологии (фрилистинг, пайлсортинг, анализ культурного консенсуса (CCA), интервьюирование: глубинное длительное интервью, когнитивный нарратив и дискурс, комментарии, Q сортировка как альтернатива когнитивной антропологии в исследовании процессов устойчивого развития, используемая в том числе антропологами), помогают понять как культурные модели, когнитивные рамки и локальные системы знаний влияют на динамику населения, практику развития и результаты политики развития. В качестве практических примеров предлагается анализ кейсов в рамках рождаемости и планированию семьи, миграции и мобильности, здоровья и смертности, а также в более узких темах по рождаемости в сельской местности, принятии решений о миграции и программам развития. Студенты курса получат возможности развития собственных проектов по демографии и развитию.

Цель освоения дисциплины

Интегрировать концептуальный аппарат когнитивной антропологии для анализа ключевых проблем демографии и устойчивого развития.
• Выработать навыки критического оценивания и практического применения методов когнитивной антропологии в рамках стратегии смешанных методов для сбора и интерпретации социодемографических данных
• Выработать навыки анализа культурно-обусловленных практик, ценностей и систем убеждений, влияющих на демографическое поведение, используя качественные и количественные инструменты когнитивной антропологии
• Выработать навыки разработки дизайна исследования, основанного на когнитивно-антропологических инструментах для решения конкретных прикладных задач в сфере развития.

Планируемые результаты обучения

Получить понимание предмета, объекта, задач и исследовательских вопросов когнитивной антропологии
Владеть навыками сбора и анализа данных в рамках подхода консенсусного анализа
Овладеть навыками работы в программах "Anthropac", UCINET, R, Python в достаточном для подхода CCA объеме

Содержание учебной дисциплины

Ориентация на курс – выяснение ожиданий.
Когнитивная антропология как субдисциплина антропологии
Направления исследований в демографии и устойчивом развитии
Методология сбора данных в когнитивной антропологии
Интервьюирование: глубинное длительное интервью, когнитивный нарратив и дискурс, комментарии
Таксономические методы: фрилистинг и пайлсортинг
Аналитические методы: анализ культурного консенсуса
Аналитические методы: Q-сортировка как альтернатива методам когнитивной антропологии

Элементы контроля

посещение и работа на занятиях
0 — присутствие, не участие в обсуждении 1 — дополнение, приведение примеров, уточнение, соотносящееся с обсуждаемой темой, но не основанное на знании обсуждаемых на семинаре текстов и выполненных домашних заданий по методологии 2 — ответ, основанный на знании и использовании обсуждаемых на семинаре текстов и выполненных домашних заданий по методологии
промежуточные письменные работы
Промежуточные работы и научно-исследовательская работа делаются в группах по 3–4 человека в каждой.
финальная научно-исследовательская работа
Финальное задание — научно-исследовательская работа предоставляется не позднее 23.59 18 июня, экзамен ориентировочно в 18.10 21.06., объявление оценок до 30 июня.

Промежуточная аттестация

2025/2026 4th module
0.4 * финальная научно-исследовательская работа + 0.4 * промежуточные письменные работы + 0.2 * посещение и работа на занятиях

Список литературы

Авторы

Ермолин Илья Васильевич

Программа дисциплины