2025/2026
Возрастная психология образования
Статус:
Маго-лего
Кто читает:
Школа дизайна
Где читается:
Факультет креативных индустрий
Когда читается:
1, 2 модуль
Охват аудитории:
для своего кампуса
Преподаватели:
Голованова Ирина Львовна
Язык:
русский
Кредиты:
6
Контактные часы:
48
Программа дисциплины
Аннотация
Курс позволяет студентам освоить современных представлений о закономерностях развития и возрастной нормы развития; сформировать целостного видения развития человека в онтогенезе; применить знаний возрастной психологии в исследованиях, методических разработках и практической работе с обучающимися разных возрастов; освоить базовые принципы педагогического взаимодействия с обучающимися в их зоне ближайшего развития.
Цель освоения дисциплины
- Освоение студентами современных представлений о закономерностях развития и возрастной нормы развития; создание целостного видения развития человека в онтогенезе; применение знаний возрастной психологии в исследованиях, методических разработках и практической работе с обучающимися разных возрастов; освоение принципов педагогического взаимодействия с обучающимися в их зоне ближайшего развития.
Планируемые результаты обучения
- Анализирует влияние социальных, культурных и экономических факторов на формирование жизненных траекторий людей в разные возрастные и исторические периоды.
Содержание учебной дисциплины
- 1. Введение в возрастную психологию
- 2. Методы возрастной психологии
- 3. Психологические кризисы развития
- 4. Теории психического развития в дизайн-контексте
- 5. Сенсорное и перцептивное развитие в дизайне
- 6. Творческое развитие в раннем детстве (0-3 года)
- 7. Дошкольный возраст и художественно-эстетическое развитие (3–7 лет)
- 8. Младший школьный возраст и визуальная культура (7-11 лет)
- 9. Подростковый возраст и дизайн-среда (11-15 лет
- 10. Юношеский возраст и профессиональное самоопределение (15-18 лет)
- 11. Молодая взрослость и потребительское поведение (18-30 лет)
- 12. Средний возраст и функциональный дизайн (30-50 лет)
- 13. Пожилой возраст и инклюзивный дизайн (50+ лет)
Промежуточная аттестация
- 2025/2026 2nd moduleПромежуточная и итоговая аттестация Формула оценивания: Накопленная оценка (активность на занятиях 0.1 и текущие задания * 0.4)*0.5 + Оценка за экзамен * 0.5 Округление оценки по каждому элементу контроля, накопленной и итоговой оценок проводится в соответствии с математическими правилами. Например, 7.4 - 7, 7.5 - 8. Проявленная активность на одном семинарском занятии (паре) оценивается в от 0 до 1 баллов (1 подразумевает присутствие и активное участие в работе на семинаре). Таким образом при активности на 10 семинарах студент может получить 10 баллов. Активность на лекционных встречах фиксируется также в 1 балл при наличии вопросов в режиме работы "перевернутый класс" (этот балл может быть заменен баллом при прохождение теста по видеолекции - до 10). Итого за активность на занятиях за курс можно получить до 20 баллов. Каждая письменная работа оценивается от 0 до 10 баллов. Опоздание при сдаче работы штрафуется: опоздание в пределах от 1 дня до недели - минус 1 балл, более одной недели - 2 балла. Максимальное число баллов за 10 заданий - 100 баллов, но оптимальное - 80. Каждое задание имеет детализированную шкалу критериев с баллами. Два задания (по зрелости и старости - факультативные, они могут быть компенсационными для тех студентов, кто мало набрал за участие на семинарских занятиях).
