Искусство Возрождения

Бакалавриат 2025/2026

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный (История искусств)

Кто читает: Школа исторических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2-й курс, 3, 4 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Гайнуллина Регина Равильевна, Назарова Ольга Алексеевна, Салтыкова Вероника Алексеевна

Язык: русский

Кредиты: 6

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Курс по истории европейского искусства эпохи Возрождения (XIII–XVI вв.) в рамках современной научной парадигмы демонстрирует логику и основные этапы развития ренессансного искусства, освещает основные проблемы и достижения, творчество ведущих мастеров и ключевые памятники периода. Лекции знакомят студентов с современными научными представлениями об искусстве этого времени, с основными трудами по истории искусства эпохи Возрождения, со специфической терминологией, применяемой при изучении искусства этой эпохи, с видовой, жанровой, технико-технологической спецификой ренессансных памятников. В результате освоения дисциплины студенты получают целостное и структурированное представление об искусстве этого времени, осваивают большой объем исторических сведений и визуальной информации. На семинарских занятий тренируются навыки самостоятельного анализа отдельных памятников, работы с научной литературой, разбора и представления научных проблем.

Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины — сформировать у студентов комплекс научно-исследовательских и профессионально-коммуникативных навыков в области искусства эпохи Возрождения, позволяющее самостоятельно проводить аргументированные исследования, критически анализировать разнородные источники и историографические концепции, включая междисциплинарные подходы, и интерпретировать произведения с учётом их историко-идеологического контекста. Для этого студент должен овладеть профессиональной терминологией для формально-стилистического анализа архитектуры, живописи, скульптуры и графики, научиться создавать тексты разных научных жанров, а также эффективно представлять полученные знания в популярной форме — как в публичных выступлениях, так и в интернет-пространстве, с обязательным использованием современных информационно-коммуникационных технологий, баз данных и цифровых образовательных ресурсов.

Планируемые результаты обучения

владеть основами научных подходов, выработанных на современной стадии развития
владеть основами формально-стилистического и иконографического анализа произведений искусства
знать логику развития ренессансного искусства, основные проблемы и достижения периода
знать музейные собрания памятников искусства эпохи Возрождения
знать основные памятники и ведущих мастеров искусства и архитектуры эпохи Возрождения
знать основные термины, применяемые при изучении искусства эпохи Возрождения
знать основные труды по истории искусства эпохи Возрождения
знать стилистические признаки памятников каждого из изучаемых этапов искусства эпохи Возрождения
знать технико-технологические особенности основных памятников искусства периода
уметь атрибутировать произведения искусства эпохи Возрождения
уметь ориентироваться и работать с основными трудами по искусству Возрождения
уметь понимать специфику художественно-образной структуры искусства эпохи Возрождения
уметь представлять круг ключевых исследовательских проблем, связанных с изучением искусства Возрождения

Содержание учебной дисциплины

Введение в изучение искусства Ренессанса.
Искусство Италии 2-й пол. XIII –XIV. вв. Между готикой и Проторенессансом.
Искусство раннего Возрождения во Флоренции.
Искусство раннего Возрождения за пределами Флоренции
Высокое Возрождение в Италии
Позднее Возрождение в Италии
Введение в изучение Северного Возрождения. Религиозные, социальные и культурные предпосылки его формирования.
Рождение новой живописной системы: школа Брюгге и школа Турне.
Искусство XV в. в немецких землях: новая живописная культура. Рождение гравюры. Скульптура.
Искусство Северного Возрождения в Нидерландах в XVI в.
Искусство Северного Возрождения в немецких землях.
Искусство Возрождения во Франции.
Другие очаги Ренессансного искусства в Европе. Европейское искусство 1-й половины XVI в. Наследие Ренессанса.

Элементы контроля

Активность на семинарах
Не менее 6 раз в течение двух модулей необходимо выполнить семинарское задание в устном и письменном виде: загрузить тезисы и презентацию в смарт-ЛМС, а также лично присутствовать на занятии, быть в состоянии презентовать тему и участвовать в дискуссии.
Угадайка
Короткие тесты на знание произведений искусства и их авторов после каждой лекции
Биографическая презентация
Биографическая презентацию (презентация PowerPoint или аналогичные программы), посвященная одному из мастеров из списка, предложенного преподавателями. Биографическая презентация создаётся студентом самостоятельно с помощью релевантной научной литературы (как из списка, рекомендованного преподавателем, так им найденной самостоятельно), а также с помощью иллюстративного материала с онлайн-ресурсов. Рекомендуется в первую очередь обращаться к сайтам музеев.
Экзамен
Устный экзамен по билетам, сопровождается угадайкой из 10 произведений.

Промежуточная аттестация

2025/2026 4th module
0.1 * Биографическая презентация + 0.2 * Экзамен + 0.4 * Угадайка + 0.3 * Активность на семинарах

Список литературы

Авторы

Линькова Ксения Владимировна
Назарова Ольга Алексеевна

Программа дисциплины