Научно-исследовательский семинар Магистерской программы 4

Магистратура 2025/2026

Статус: Курс обязательный (Совместная магистратура НИУ ВШЭ и ЦПМ)

Кто читает: Факультет математики

Где читается: Факультет математики

Когда читается: 2-й курс, 3 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Ященко Иван Валериевич

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 22

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Курс раскрывает ключевые аспекты организации образовательного процесса по математике в современной школе, включая новые методы работы учителей, подходы к построению уроков, мотивацию учеников, организацию кружков и кафедр, а также пути развития профессиональной карьеры педагогов. Курс направлен на практическое освоение современных методик преподавания, способствующих повышению уровня подготовки школьников и улучшению результатов обучения.

Цель освоения дисциплины

Формирование у студентов эффективных подходов к обучению математике, направленных на развитие критического мышления, интереса учащихся и повышение качества образования.

Планируемые результаты обучения

формирование понимания важности математики в школьном образовании и осознание её роли в развитии ключевых компетенций обучающихся
понимание стадий обучения и способов предотвращения ошибок, способствующих улучшению качества образовательного процесса
освоение методов активного обучения через решение задач, способствующих формированию у школьников самостоятельности, креативности и способности применять знания на практике
ознакомление с новыми приёмами работы, повышающими качество и эффективность педагогического труда в современных школах
овладение методами и формами проведения увлекательных уроков, способствующими повышению интереса и вовлеченности учащихся в учебный процесс
приобретение знаний и навыков эффективных методов мотивации детей, способствующих поддержанию их интереса к обучению и личностному росту
понимание структуры учебной программы и ключевых тем, изучаемых в каждом классе, для эффективного планирования и реализации образовательных процессов
передача опыта успешной организации кружковой деятельности, вдохновляющей детей и создающей условия для раскрытия талантов и межличностного взаимодействия
формирование представлений о необходимых элементах и механизмах функционирования эффективной школьной кафедры, способствующей высокому качеству образования и научной деятельности
овладение технологиями разработки и проведения практико-ориентированных уроков, способствующих лучшему усвоению материала и развитию прикладных навыков учащихся
знакомство с перспективами горизонтального профессионального роста и инструментами непрерывного совершенствования профессиональных навыков педагога

Содержание учебной дисциплины

Роль математики в школе и в образовании.
Лестница обучения и ошибки учителя
Новая роль учителя, обучение через решение задач
Новые приемы работы учителя в современной школе
Интересный урок - способы и формы.
Методы и основы мотивации детей
Основные темы в различных классах
Кружок как центр притяжения.
Как построить эффективную кафедру.
Практико-ориентированные уроки и сценарии.
Горизонтальная карьера педагога

Элементы контроля

Активность
Посещение и активные вопросы
Домашнее задание
Домашнее задание сдается одним файлом. - можно написать в любом редакторе и сделать файл .pdf - можно написать на бумаге, сфотографировать или отксерить – по возможности .pfd (в крайнем случае - .jpg, проверить разборчивость) Название файла дз1_Фамилия.pdf, пример дз1_Калимуллина.pdf
Экзамен
Эссе (2-3 стр, тематика будет предложена) Проект (разработка урока, программы, внеурочного занятия) Вопросы по теме (1 вопрос, устный ответ)

Промежуточная аттестация

2025/2026 3rd module
Активность в течении модуля – 4 балла Посещение и активные вопросы 75% занятий и выше – 2 балл Домашние задания – 75% и выше – 2 балла ☀️Итоговый зачет – 4 балла Эссе (2-3 стр, тематика будет предложена) – 1 балл Проект (разработка урока, программы, внеурочного занятия) – 2 балла Вопросы по теме (1 вопрос, устный ответ) – 1 балл Дополнительные 2 балла добавляются на итоговом зачете в случае • выдающейся активности в модуле (активно посещено 90% занятий, все домашние задания), • к эссе (случай глубокой проработки, возможно, выход на проблемные выступления или статью), • к проекту (полностью готовая к использованию разработка) • или иным выдающимся достижениям по теме

Список литературы

Авторы

Гончарова Инна Владимировна
Хохлов Андрей Владимирович

Программа дисциплины