Основы взаимодействия со СМИ и технология конструирования контента

Бакалавриат 2025/2026

Статус: Курс обязательный (Реклама и связи с общественностью)

Кто читает: Школа коммуникаций

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 3-й курс, 3, 4 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Кричевский Григорий Александрович

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 94

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Дисциплина «Основы взаимодействия со СМИ и технология конструирования контента» направлена на (1.) изучение базовых аспектов взаимодействия профессиональных представителей сферы рекламы и пиара с медиасообществом, а также (2.) на освоение современных аудиовизуальных технологий для производства, продюсирования и дистрибуции контента. В рамках дисциплины студенты познакомятся с основами взаимодействия с медиасообществом, в частности, с особенностями работы управления коммуникационным контентом в адрес различных сегментов медиаландшафта и индустрии развлечений (традиционные печатные, компании-вещатели и стриминговые платформы). Курс охватывает темы, связанные с процессами создания и трансформации аудиовизуального контента, его адаптацией под различные аудитории и каналы дистрибуции. В результате студенты, оставаясь на позиции рекламы и связи с общественностью, будут понимать основные принципы использования стратегий сторителлинга, организации производственного процесса и продюсирования различных аудиовизуальных произведений разнообразного формата.

Цель освоения дисциплины

Формирование системного понимания принципов взаимодействия профессионального работника сферы связей с общественностью с представителями различных медиа и индустрии развлечений;
Освоение первичных навыков и умений сторителлинга, продюсирования и самостоятельного создания аудио-, фото- и видео контента;
Освоение методов и инструментов эффективного взаимодействия с медиа, включая написание пресс-релизов, организацию пресс-конференций и другие PR-материалы.

Планируемые результаты обучения

Умеет анализировать современные тенденции развития медиа и выявлять медиакратические эффекты для краткосрочного и долгосрочного медиапланирования.
Умеет выстраивать коммуникационные процессы, отвечающие долгосрочным и краткосрочным целям и различным задачам.
Умеет выстраивать организационную структуру, релевантную информационным задачам кампании и/или информационной стратегии и владеет техниками деловой коммуникации.
Умеет использовать инструменты репутационного менеджмента и обеспечивать интермедиальность информационных сообщений.
Умеет использовать количественные и качественные данные разного типа для выбора релевантных информационных инструментов, стратегии и тактики.
Умеет использовать основные семантические схемы и нарративные сценарии для конструирования контента.
Знает принципы медиарилейшнз и корректно определяет типы медиа и медийного контента;
Выделяет приоритеты медиа для оценки применения конкретных инструментов для определенных медиа;
Различает специфику создания пресс-релизов для основных брендов;
Знает алгоритм выхода из кризиса с учетом специфики медиа и социальных сетей;
Уверенно владеет информационными базами при антикризисном общении с медиа;
Применяет семантические схемы и нарративные паттерны при анализе события;
Умеет создавать разные виды сценарии в аудиовизуальной среде;
Владеет навыками съемки и монтажа видеоматериалов;
Умеет продюсировать и производить различные аудиовизуальные произведения короткого формата для медийных платформ и соцсетей.
Интерпретирует принципы взаимодействия специалиста в области пиара с медиасообществом и корректно формулирует стратегию адресации контента, преимущественно, аудиовизуального для различных сегментов медиаландшафта и индустрии развлечений
Применяет модели восприятия мира человека при создании коммуникационной стратегии и при анализе инфоповодов в интересах рекламы и пиара
Различает специфику создания пресс-текстов и аудиовизуальных произведений в интересах основных брендов в сфере общественного питания, доставки еды, общественного транспорта, ритейла, индустрии развлечений
Умеет создавать различные сценарные разработки в аудиовизуальной среде и владеет навыками продюсирования, съемки и монтажа видеоматериалов
Умеет продюсировать и производить различные аудиовизуальные произведения короткого формата для медийных платформ и социальных сетей
Применяет знания о технологиях ИИ в видеопродакшене для самостоятельного написания эффективных промптов и использования инструментов монтажа в профессиональных коммуникационных практиках.
Разрабатывает стратегии интеграции ИИ-видеоконтента в мультимедийные PR-кампании и социальные сети.

Содержание учебной дисциплины

Медиарилейшнз как приоритетный процесс PR - практики: типология медиа и инструменты медиарилейшнз.
Как эффективно управлять связями со средствами массовой информации: психологический аспект, правила делового оборота в медиарилейшнз, аналитика и креатив.
PR-тексты для медиа. Особенности планирования и создания пресс-релиза.
Медиарилейшнз в контексте ресемиотизации. На примере кино, сериального и рекламного производства.
Сторителлинг и событие в медиа.
Производство аудиовизуальных произведений и основы продюсирования.
Искусственный интеллект в производстве видеоконтента: технологии, программы и стратегии

Элементы контроля

Домашнее задание
Домашнее задание выполняется студентами индивидуально. Суть работы заключается в подготовке трех пресс-текстов (например, пресс-релизов и анонсов). Задания основаны на теоретических вопросах, обсуждавшихся на семинарах и в рамках чтения научной литературы.
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа включает два групповых проекта. Студенты объединяются в команды по 3–4 человека для создания видеороликов. Обязательным этапом является совместная разработка концепции, сценария, проведение съемок и финальный монтаж. Тематикой видео должна стать интерпретация или представление теоретических аспектов курса, рассмотренных на семинарах. Данные задания нацелены на совершенствование навыков работы в команде, креативности и визуализации сложных концепций.
Финальный проект
Финальный проект представляет собой рекламное или документальное видео и презентацию, которые выполняются студентами в группах. Студенты должны продемонстрировать полученные знания и навыки, выполняя групповой проект. Выполняется в командах от 3 до 5 человек. Форма контроля направлена на демонстрацию освоенных компетенций в сфере производства аудиовизуального контента в целях рекламы и связей с общественностью, а также визуальных коммуникаций от имени бренда с целевой аудиторией. Для всех участников подгруппы выставляется одинаковая оценка. В рамках пересдачи финальный проект выполнить индивидуально нельзя.
Домашнее задание
Домашнее задание предполагает индивидуальный формат работы студентов. Оценка за домашние задания = среднее арифметическое значение по 10 обязательным заданиям. Формат заданий включает в себя: текст, видео, презентацию по теоретическим вопросам, которые разбирались в рамках чтения научной литературы на семинарских занятиях.
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа предполагает 10 групповых заданий. Задания выполняются в группах от 2 до 3 человек. Оценка за самостоятельную работу = среднее арифметическое значение по 10 обязательным заданиям. Формат заданий включает в себя: текст, видео, презентацию по теоретическим вопросам, которые разбирались в рамках чтения научной литературы на семинарских занятиях.
Активность
Отчёт в устной или письменной форме по результатам работы с источниками и примерами, предложенными к освоению на предыдущем занятии. Умение анализировать и объяснять прочитанные источники или освоенные кейсы, корректно ответить на поставленные вопросы, аргументировать ответ, привязывая усвоенный материал к конкретным актуальным примерам.
Активность
Отчёт в устной или письменной форме по результатам работы с источниками и примерами, предложенными к освоению на предыдущем занятии. Умение анализировать и объяснять прочитанные источники или освоенные кейсы, корректно ответить на поставленные вопросы, аргументировать ответ, привязывая усвоенный материал к конкретным актуальным примерам.
Финальный проект
Финальный проект представляет собой видео, которое выполняется студентами в группах. Студенты должны продемонстрировать полученные знания и навыки, выполняя групповой проект. Выполняется в командах от 3 до 5 человек. Форма контроля направлена на демонстрацию освоенных компетенций в сфере производства аудиовизуального контента в целях рекламы и связей с общественностью, а также визуальных коммуникаций от имени бренда с целевой аудиторией. Для всех участников подгруппы выставляется одинаковая оценка. В рамках пересдачи финальный проект выполнить индивидуально нельзя.

Промежуточная аттестация

2025/2026 4th module
0.4 * Финальный проект + 0.2 * Активность + 0.2 * Самостоятельная работа + 0.2 * Домашнее задание
2026/2027 1st module
0.2 * Активность + 0.2 * Самостоятельная работа + 0.2 * Домашнее задание + 0.4 * Финальный проект

Список литературы

Авторы

Кричевский Григорий Александрович

Программа дисциплины