Бакалавриат
2025/2026
Русский город Нового времени: социальные структуры, реформы и государство (1699–1917)
Статус:
Курс обязательный (История)
Кто читает:
Школа исторических наук
Где читается:
Факультет гуманитарных наук
Когда читается:
3-й курс, 3 модуль
Охват аудитории:
для всех кампусов НИУ ВШЭ
Язык:
английский
Кредиты:
3
Контактные часы:
36
Course Syllabus
Abstract
The course focuses on the social history of the Russian town in the 18th – 19th cc. The central object of the study are social structures of the Russian town: the people of the town, their institutes and traditions of self-government, the relations between the urban society and the state – a part of the global problem of the correlation between the state and society – an especially important problem for the period in question, the eve of the Modernity – the epoch commonly described as Sattelzeit (1750-1850). The subject are the reforms of the Russian Imperial town between 1700 and 1917. The central question is how the complex process of reforming the Russian town in various historical epochs (together known as the Modern Period) involved the interests of the state and its institutes, on the one hand, and the people, their traditions, and local specifics, on the other hand. Reforms were a complex process: the course examines all stages of urban reforms in their social dimension, focusing on social structures, urban traditions, and local specifics. The course portrays each reform as a new stage, new attempt of the state, society, and local elites to construct a more effective practice.Курс посвящен социальной истории русского города преимущественно XVIII – XIX веков. Центральным объектом исследования являются социальные структуры: общины, семьи различных групп, их институты и традиции самоуправления, отношения между городским обществом и представителями государства. Это аспект, социальное и политическое городское устройство города – важная часть глобальной проблемы соотношения государства и общества, изучение которой крайне важно для понимания становления «современного» общества в России в 18 - начале 20 вв. Период, о котором идет речь в курсе, 18 и 19 век – сложная переходная эпоха, особенно конец 18 - 19 вв. (Sattelzeit в терминологии Р. Козеллека). Большое внимание в курсе будет уделено реформам русского имперского города в период приблизительно с 1700 по 1917 гг. Центральный вопрос заключается в том, каким образом сложный процесс реформирования российского города в различные исторические эпохи и правления коррелировал с изменениями в природе государства и его институтов, а новые и старые структуры города и попытки их реформирования отвечали реалиям и требованиям времени (M. Раев) – социально-экономическим, политическим и культурным. Будет уделено большое внимание и самим городам - людям, их традициям, повседневности, а также местной, региональной и локальной специфике. Реформы были сложным процессом: курс рассматривает все этапы городских реформ в их социальном измерении, уделяя особое внимание социальным и политическим структурам, демографии, мобильности, повседневной жизни, городским традициям и местной специфике. В рамках курса каждая реформа рассматривается как новый этап, новая попытка властей, общества и местных элит создать более эффективные и отвечающие новым потребностям практики. Часто реформы интерпретировались как односторонний процесс, который затрагивал интересы только государства и его правящих групп. Но на самом деле многоплановые реформы среды (milieu) русского города всегда представляли собой сложную взаимосвязь интересов всех сторон: государства (модернизация, фискальная политика, безопасность; западный опыт и идеи - Просвещения и т.д.), интересов населения и местных городских элит. Социальная история городских реформ в императорской России показывает, что все стороны были взаимозависимы, их интересы могли совпадать, хотя бы частично, а могли и вступать в противоречие (что могло даже порождать недовольство и социальные всплески). Курс подчеркивает самобытную российскую специфику, разницу между социальной структурой малых и крупных городов, между центром и периферией, а также пограничьем (Запад, Северо-Запад, Север, Восток, Юг). Курс предусматривает как общероссийскую, так и региональную и местную перспективы, предлагая широкий спектр местных кейсов и общие дискуссии и статистику. Особый акцент делается на расхождении правовой теории и местной практики. Курс отличается междисциплинарным подходом, предлагая более широкие исторические, социологические и антропологические перспективы, а также предполагает широкое использование сравнительной исследовательской оптики, рассматривая социальные и политически структуры, быт и культуру, сам процесс реформирования российского города в глобальной перспективе - в контексте городских реформами в других странах, прежде всего в Западной и Центральной Европе (Австрия, Пруссия, Франция, Великобритания, страны Северной Европы).
Learning Objectives
- Овладение студентами максимально полным спектром, набором проблем, подходов, концепций, связанных с развитием и реформами русского города в конце 17 - начале 20 вв.
- Освоение основного фактологического материала: персоналии и даты, эпохи, реформы, задачи, концепции и теории, практическое воплощение; основные социальные, политические аспекты жизни русского города на различных этапах, а также экономические, культурные аспекты, особенности повседневной жизни.
- Получение знаний и развитие способности свободно ориентироваться в исторической литературе и основных источниках, посвящённых русскому городу периода империи.
- Выработка умения рассматривать развитие русского города, его внутренние процессы (социальные, политические, культурные и т.д.), проекты реформ и их воплощения в сравнительном контексте: обучение умению видеть региональную специфику городов различных частей России; а также навыкам сравнительной исторической экспертизы - овладение основным материалом по городским реформам и реформам города в основных странах Европы в 18-19 вв. (Австрия, Пруссия, Великобритания, Франция).
- Получения умения рассматривать процессы в комплексной взаимосвязи (социальных, политических, экономических, культурных проблем, различных аспектов повседневной жизни, административной и институциональной действительности русского города в различные эпохи), обращая внимание на микро- и макро-уровень, на региональные различия в развитии русских городов; развитие способности связывать проблемы теории и практики воплощения (реформ и т.д.), видеть макро-проблемы различных сфер жизни российского государства на материале реформ и на основе изучения городской жизни конкретных центров.
Expected Learning Outcomes
- Студенты ознакомлены с основными тенденциями в развитии историографии русского дореформенного города.
- Студенты ознакомлены с основными проблемами феномена развития русского города в 18-19 вв. (экономические социальные, политические, культурные)
- Студенты понимают основные исторические закономерности развития русского города, его социальных групп, политических структур к концу 17 в., с учетом регионального разнообразия.
- Изучение основных этапов городских преобразований Петра I, в контексте с его программами преобразований, с европейским опытом; изучение попыток доработать социально-политическое реформы города Петра.
- Понимание основных контекстов городских реформ (реформ города) в правление Екатерины II.
- Освоение основных проблем, стоявших перед русским городом в начале 19 в., динамик экономического, социального-политического и культурного развития развития, перемен; влияние внешнеполитических кризисов.
- Изучение основных проблем города накануне и в ходе преобразований Александра II.
- Изучение основных тенденций развития русского города на рубеже XIX и XX веков, понимание основных проблем.
Course Contents
- 1 тема. Традиции изучения.
- 2 тема. Центральные проблемы курса.
- 3 тема. Русский город к концу 17 в.
- 4 тема. Петровская эпоха и первая половина 18 в.
- 5 тема. Город, его структуры и реформы в ходе преобразований Екатерины II.
- 6 тема. Русский город в первой половине XIX в.
- 7 тема. Русский город в эпоху преобразований Александра II.
- 8 тема. Город на рубеже веков: 1890-е - 1920-е гг.
Bibliography
Recommended Core Bibliography
- 1812 год в судьбе русского города: влияние наполеоновского нашествия на состояние городских посел..., Белов, А. В., 2018
- Russia under the old regime, Pipes, R., 1990
- Городские реформы в России и Московская дума, Писарькова, Л. Ф., 2010
- Государственное управление России с конца XVII до конца XVIII века : эволюция бюрократической системы, Писарькова, Л. Ф., 2007
- Границы и маркеры социальной стратификации в России XVII - XX вв. : векторы исследования, , 2018
- Повседневность русских городских обывателей : исторические анекдоты из провинциальной жизни ХVIII века, Каменский, А. Б., 2006
- Социальная история России периода империи (XVIII - начало XX в.). Т.1: ., Миронов, Б. Н., 2003
Recommended Additional Bibliography
- A concise history of the Russian Revolution, Pipes, R., 1995
- Portrait of a Russian province : economy, society, and civilization in nineteenth-century Nizhnii Novgorod, Evtuhov, C., 2011
- Russia under the Bolshevik regime, 1919-1924, Pipes, R., 1995
- Александр I, Хартли, Д. М., 1998
- История одного города; Господа Головлевы; Сказки : критика и комментарии. Темы и развернутые планы сочинений. Материалы для подготовки к уроку, Салтыков-Щедрин, М. Е., 2003
- Люди дряхлые, больные, убогие в Москве XVIII века, Козлова, Н. В., 2010
- Мертвые души : поэма, Гоголь, Н. В., 2001
- Очерки русской культуры XIX века. Т.2: Власть и культура, Федосов, И. А., 2000
- Петр Великий: личность и реформы, Анисимов, Е. В., 2009
- Русский город XVIII века : исследования разных лет, Козлова, Н. В., 2023
- Социальная история России периода империи (XVIII - начало XX в.). Т.2: ., Миронов, Б. Н., 2000