Образовательное право

Магистратура 2025/2026

Статус: Курс обязательный (Доказательное развитие образования)

Кто читает: Департамент образовательных программ

Где читается: Институт образования

Когда читается: 1-й курс, 2 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Княгинина Надежда Владимировна, Пучков Евгений Вадимович

Язык: русский

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Курс «Образовательное право» адресован широкой аудитории: не только студентам-юристам, но и тем, кто в целом интересуется устройством системы образования в России. Курс дает системное представление о том, как устроена эта система в России, кто и каким образом её регулирует, на каких уровнях принимаются ключевые образовательные решения, как выглядит баланс прав и обязанностей участников образовательных отношений. В основе курса лежит практический опыт преподавателей, полученный в их экспертной, законотворческой и исследовательской деятельности. На лекциях и семинарах рассматриваются реальные кейсы из практики, с объяснением исторического, политического и экономического контекста. Этот подход обеспечивает лучшее понимание того, как работает система образования, её кажущихся парадоксов и перспектив развития.

Цель освоения дисциплины

Сформировать системное представление о том, как устроена система образования в России.
Понимать отличия в уровнях и основаниях принятия правовых и управленческих решений в образовании
Применять релевантные правовые нормы и принципы при решении сложных и спорных вопросов образовательной деятельности (в конфликтных ситуациях, при внедрении новых правил, применении нетривиальных организационных схем и пр.).
Анализировать и оценивать проекты правовых актов и решений в области образования с точки зрения их законности и исполнимости.

Планируемые результаты обучения

Излагает правовые нормы языком, доступным широкому кругу читателей, и, наоборот, оформляет управленческие решения в соответствии с правилами юридической техники.
Различает полномочия разных уровней и органов управления образованием и определяет, на каком уровне власти или органе лежат ответственность и функции в рамках образовательной политики.
Определяет границы автономии образовательных организаций и аргументирует решения, исходя из границ и возможностей автономии.
Юридически аргументирует внесение изменений в законы, подзаконные или локальные нормативные акты, исходя из поставленной управленческой задачи.
Выявляет смысл юридического конфликта и способы его разрешения на базе кейсов из реальной, в том числе судебной, практики.

Содержание учебной дисциплины

Введение в образовательное право. Комплексный характер образовательного права. Международно-правовые и конституционно-правовые основы права на образование
Система образования в Российской Федерации
Система образовательного законодательства
Полномочия органов государственной власти в сфере образования
Правовые основы финансового обеспечения образовательных организаций в Российской Федерации
Правовой статус образовательных организаций. Автономия и подотчетность образовательных организаций. Качество образования. Локальные нормативные акты образовательных организаций
Управление образовательной организацией. Качество и эффективность для образовательной организации. Студенческое самоуправление в России и зарубежных странах
Государственная регламентация образовательной деятельности
Правовая регламентация получения образования в различных формах. Академическая мобильность студентов. Онлайн образование
Правовой статус педагогических работников в Российской Федерации. Трудовые отношения в сфере образования
Правовой статус обучающихся, в том числе студентов образовательных ор-ганизаций. Академические права студентов
Содержание образования. Образовательные стандарты и образовательные программы
Договор об образовании. Вопросы приема, перевода и отчисления обучающихся. Государственная итоговая и промежуточная аттестация обучающихся
Подготовка локальных нормативных актов образовательных организаций

Элементы контроля

Групповая работа
В ходе курса оценивается выполнение студентами групповой работы, выполняемой во время семинара с подготовкой перед ним.
Письменный экзамен
В течение 60 минут студенты решают по одному кейсу по вопросам правового регулирования образовательной деятельности. Решение кейсов потребует анализа законодательства, подзаконных актов, судебной практики, методических рекомендаций и разъяснений органов государственной власти Российской Федерации.
Индивидуальная работа
В ходе курса оценивается индивидуальная работа студентов в виде индивидуальных заданий, выполняемых в начале семинара
Домашняя работа
Необходимо переработать текст подзаконного акта в сфере образовательного права так, чтобы на его основе получилась компактная, понятная памятка для широкой аудитории. Памятка должна помогать быстро понять суть документа и использовать его на практике. Требования к результату: Понятность для среднего читателя — текст должен быть доступен людям без юридического образования. Компактность и четкость — уберите избыточные формулировки, объедините повторяющиеся положения. Структурированность — используйте заголовки, подзаголовки, выделение ключевых слов. Наглядность — включите схемы, таблицы, иконки, инфографику или другие визуальные элементы. Удобство навигации — текст должен легко просматриваться, важное — сразу бросаться в глаза. Простые формулировки — активный залог, короткие предложения и абзацы. Средства упрощения понимания — списки, визуальные блоки, примеры. Актуальность — сведения должны точно соответствовать действующей редакции документа. Дополнительные условия: Если использовались рекомендации по упрощению, укажите, какие именно и как они были применены. Если при подготовке использовался ИИ, укажите: какие запросы (промты) применялись; как проверялась точность результата; общий алгоритм подготовки памятки. Форма представления: Памятка в формате PDF, готовая для раздачи (A4, цвет, с графикой). Краткая пояснительная записка (до 1 страницы) о ходе работы.

Промежуточная аттестация

2025/2026 1st module
0.15 * Групповая работа + 0.15 * Домашняя работа + 0.3 * Индивидуальная работа + 0.4 * Письменный экзамен

Список литературы

Авторы

Княгинина Надежда Владимировна
Янкевич Семён Васильевич

Программа дисциплины