Основы концептуального проектирования новаций

2025/2026

Статус: Маго-лего

Кто читает: Департамент электронной инженерии

Где читается: Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова

Когда читается: 1, 2 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Львов Борис Глебович

Язык: русский

Контактные часы: 56

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Предлагается единый концептуальный подход проектирования патентоспособных и конкурентоспособных технико-технологических решений в области микро–и наноэлектроники и радиофотоники. Особое внимание уделяется целевой направленности проектирования новаций, концептуальному описанию технически систем и анализа проблем, функционально-структурному анализу и синтезу новых технических решений на уровне взаимодействий элементов-функциональной единицы- ключевого объекта развития технологий и техники, закономерностям развития технических систем, средствам синтеза новаций, выявлению и разрешению физических противоречий в функциональных единицах, оценке эффективности новаций в сложных технических системах. При обучении предусмотрен контроль знаний студентов в виде учета активности студентов на семинаре, домашних заданий и экзамена.

Цель освоения дисциплины

Повышение конкурентоспособности выпускника в проектно-исследовательской деятельности в области микро –и наноэлектроники и радиофотоники путем формирования у студентов знаний, умений, навыков и их применения на базе принципов, задач, свойств методов и методик концептуального проектирования патентоспособных и конкурентоспособных технико-технологических новаций.

Планируемые результаты обучения

• Знать классификацию приемов и методов эвристического синтеза, стратегии и функционально-структурный подход проектирования новаций, принципы и правила разрешения физических противоречий в ФЕ.
• Уметь выбирать стратегию проектирования новации, формировать цели синтеза функциональных единиц (ФЕ) исходя из целей проектирования ТС, выполнять структурно моделирование ФЕ, определять узловые ФЕ и разрешать физические противоречия.
• Владеть методикой синтеза новаций на уровне ФЕ исходя из закономерностей развития ТС.
• Знать принципы, задачи и свойства концептуального подхода ПН, концепцию проектирования технических новаций, виды и уровни новизны новаций.
• Уметь выявлять потребности человека, общества, техники и технологий и формулировать исходные цели проектирования технической новации.
• Владеть терминологией концептуального проектирования технических новаций.
• Знать концептуальные модели (КМ) описания технической системы (ТС) и функциональной единицы (ФЕ) как объектов проектирования, КМ описания проблем и анализа окружения ТС, классификацию функций, структурных моделей и свойств ТС и ФЕ
• Уметь представлять вербальные описания ТС и ФЕ в виде структурно-параметрических моделей, иерархической структуры связей параметров; проводить функционально-структурный анализ ТС и ФЕ; формулировать цели проектирования новаций, функцию, технические и физические противоречия в ФЕ, устанавливать требования к ТС, проводить выбор вариантов ТС, выявлять недостатки, ФЕ в ТС и физические противоречия в ФЕ.
• Владеть методикой ранжирования ФЕ и параметров свойств ТС; методикой выявления физических противоречий в ФЕ.
• Знать концепцию развития ТС, виды и стадии закономерностей развития технических систем (ЗРТС).
• Уметь анализировать ЗРТС для оценки качества и прогнозирования развития новации.
• Знать этапы, процедуры и критерии оценки эффективности новаций на основе метода анализа иерархий.
• Уметь формировать иерархию «цель-критерии- варианты технико-технологических решений, проводить оценку однородности иерархии.
• Владеть методикой оценки эффективности новаций в сложных технических системах.
• Знать принципы и задачи концептуального подхода ПН, концепцию проектирования технических новаций, виды и уровни новизны новаций.
• Уметь выявлять потребности человека, общества, техники и технологий и формулировать исходные цели проектирования технических новации;
• Владеть терминологией концептуального проектирования технических новаций.
• Знать концептуальные модели (КМ) описания технической системы (ТС) и функциональной единицы (ФЕ) как объектов проектирования, описание окружения ТС, классификацию функций, структурных моделей и свойств ТС и ФЕ; виды и стадии закономерностей развития технических систем (ЗРТС).
• Уметь представлять вербальные описания ТС и ФЕ в виде структурно-параметрических моделей, иерархической структуры связей параметров; устанавливать иерархические связи параметров по уровням членения ТС, проводить функционально-структурный анализ ТС и ФЕ, анализировать ЗРТС для оценки качества и прогнозирования развития новации;
• Определять технические противоречия в ТС, формулировать цели проектирования новаций, функцию, технические и физические противоречия в ФЕ, выявлять недостатки ТС и физические противоречия в ФЕ;
• Владеть. методикой построения иерархической структуры связей параметров, методикой ранжирования ФЕ и параметров свойств ТС; методикой выявления физических противоречий в ФЕ.
• Знать классификацию приемов и методов эвристического синтеза, стратегии и функционально-структурный подход проектирования новаций, принципы и правила разрешения физических противоречий в ФЕ;
• Уметь выбирать стратегию проектирования новации, формировать цели синтеза функциональных единиц (ФЕ) исходя из целей проектирования ТС, определять узловые ФЕ и разрешать физические противоречия%;
• Владеть правилами синтеза новаций на уровне ФЕ исходя из закономерностей развития ТС.
• Знать этапы, процедуры и критерии оценки эффективности новаций на основе метода анализа иерархий;
• Уметь формировать иерархию «цель-критерии- варианты технико-технологических решений, проводить оценку однородности иерархии;
• Владеть методикой оценки эффективности новаций в сложных технических системах.

Содержание учебной дисциплины

Раздел 1. Введение в концептуальное проектирование технических новаций.
Раздел 2. Концептуальное описание и анализ технической системы.
Раздел 3. Концептуализация эвристического синтеза новаций
Раздел 4. Оценка эффективности новации

Элементы контроля

Домашнее задание 1 Одз1
Выполнение домашнего задания 1 проводится по тематике выбранного проекта, согласованной с преподавателем.
Экзамен
Экзамен проводится в устной форме.
Домашнее задание 2 Одз2
Выполнение домашнего задания 2 проводится по тематике выбранного проекта, согласованной с преподавателем.
• Активность на семинарах 1и 2 модуля (Оа1)
При оценке активности учитывается выполнение заданий в установленные сроки.

Промежуточная аттестация

2025/2026 2nd module
0.2 * Домашнее задание 1 Одз1 + 0.2 * Домашнее задание 2 Одз2 + 0.5 * Экзамен + 0.1 * • Активность на семинарах 1и 2 модуля (Оа1)

Список литературы

Авторы

Львов Борис Глебович

Программа дисциплины