Магистратура
2025/2026
Цифровые технологии и искусственный интеллект в образовательном процессе
Статус:
Курс обязательный (Педагогическое образование)
Кто читает:
Департамент образовательных программ
Где читается:
Институт образования
Когда читается:
2-й курс, 3 модуль
Охват аудитории:
для всех кампусов НИУ ВШЭ
Преподаватели:
Давлатова Мадина Асатуллоевна
Язык:
русский
Кредиты:
3
Контактные часы:
24
Программа дисциплины
Аннотация
Курс предназначен для лиц, интересующихся использованием искусственного интеллекта и цифровых инструментов в преподавании, стремящихся освоить современные подходы к созданию образовательных продуктов. В ходе курса студенты познакомятся с ключевыми понятиями искусственного интеллекта и цифровой дидактики, научатся формулировать и тестировать промпты для генеративных моделей, интегрируют ИИ-сервисы и цифровые инструменты в процесс разработки учебного материала, преподавания и оценивания, а также рассмотрят и обсудят этические аспекты использования цифрового контента в обучении. По окончании курса студенты смогут представить прототип образовательного решения, разработанный с применение ИИ и цифровых инструментов.
Цель освоения дисциплины
- Обучение студентов использованию возможностей искусственного интеллекта и цифровых инструментов для решения различных задач преподавания.
Планируемые результаты обучения
- Перечисляет и определяет ключевые понятия ИИ и цифровой дидактики, а также типы ИИ-сервисов и цифровых инструментов
- Объясняет принцип работы генеративных моделей и роль промптов в образовании, а также описывает этические аспекты использования ИИ и цифровых инструментов
- Интегрируют созданный с помощью ИИ контент в образовательный продукт с использованием определенных цифровых инструментов
- Сравнивает функциональность ИИ‑сервисов и других цифровых инструментов и критически оценивает качество сгенерированного контента и другого цифрового контента, обосновывая свои выводы
- Разрабатывает и представляет прототип образовательного продукта, включающий контент, созданный с использованием самостоятельно сформулированных промптов, ИИ-сервисов и цифровых инструментов
- Формулирует эффективные промпты для решения задач преподавания
Содержание учебной дисциплины
- Введение в курс
- Промпт-инжиниринг в преподавании.
- Цифровые инструменты в работе преподавателя/учителя.
- Образовательные продукты нового типа в эпоху ИИ.
Промежуточная аттестация
- 2025/2026 3rd module0.2 * Активность на занятиях + 0.3 * Новый формат обучения + 0.4 * Портфолио с разработками + 0.1 * Рабочая тетрадь
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
- 38082 - Запись вебинара «333 промпта с Дамиром Халиловым: практикум по запросам для нейросети» - Д. Халилов - Альпина.Вебинары - 2025 - https://hse.alpinadigital.ru/video/38082 - Alpina
- ИИ-2041. Десять образов нашего будущего, Ли, Кай - Фу, 2023
- Крамаров С.О., Гребенюк Е.В., Даниелян С.С. и др. - Искусственный интеллект в образовании: возможности, методы и рекомендации для педагогов - 978-5-369-01968-9 - РИОР - 2025 - https://znanium.ru/catalog/product/2173231 - 2173231 - ZNANIUM
Рекомендуемая дополнительная литература
- 37651 - Запись вебинара «Как заставить нейросети работать на вас: Познаем мастерство промптов» - Ж.Хамидун; П.Королёв - Альпина.Вебинары - 2024 - https://hse.alpinadigital.ru/video/37651 - Alpina
- 37707 - Шесть правил работы с промптами - Д. Халилов - Альпина.Принт - https://hse.alpinadigital.ru/document/37707 - Alpina
- 43292 - Запись вебинара «Как писать промпты для нейросетей в 2025?» - Ж.Хамидун; П.Королёв - Альпина.Вебинары - 2025 - https://hse.alpinadigital.ru/video/43292 - Alpina
- Сверхдержавы искусственного интеллекта : Китай, Кремниевая долина и новый мировой порядок, Ли, Кай - Фу, 2019