• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
2025/2026

Русская мысль в поисках смысла жизни

Статус: Майнор
Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ
Язык: русский
Кредиты: 5

Программа дисциплины

Аннотация

Дисциплина общеуниверситетского майнора «Русская мысль в поисках смысла жизни» посвящена наиболее общим и в тоже время специфическим аспектам смысло-жизненного и экзистенциального порядка в человеческом бытии. В течение двух модулей будут рассмотрены истоки зарождения данной проблематики, ее динамика и переход от традиционных взглядов, подходов и позиций к опыту выживания в условиях тоталитаризма, который становится верификацией возможного разговора о смысле жизни в зачеловеческом 20веке. Вся проблематика представлена сквозь призму художественного и философского анализа идей русских мыслителей и писателей, при этом учитываются сопоставительные стратегии с подобным опытом выживания на Западе.
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Целью освоения дисциплины «Русская мысль в поисках смысла жизни» является ознакомление студентов, не обучающихся по философской специальности, со спецификой русской философии, неразрывно связанной с русской литературой в 19-нач.20вв., в период становления ее уникального содержания, главным образом, смысложизненного и экзистенциального. В процессе освоения дисциплины студенты знакомятся с основными темами/проблемами, а также текстами русской философии и литературы, которые являются базовыми для понимания важнейших аксиологических, этических и мировоззренческих составляющих русской интеллектуальной мысли XIX- XX вв., и конкретно касаются вопросов, посвященных поискам ответа на вопрос о смысле жизни.
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • студенты должны знать: - содержание базовых текстов курса по литературе и философии; -основные подходы и направления в истории русской философии; - методики диалогического прочтения исследуемых в курсе текстов, -основы этики и аксиологии, - иметь представление о путях развития истории русской философии и литературы;
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • Смысл жизни – центральное понятие философской антропологии
  • М. Ю. Лермонтов: поединок с Роком
  • Л. Н. Толстой: поиск смысла в подчинении жизни нравственному сознанию
  • Ф. М. Достоевский: парадоксы формулы «Жизнь полюбить раньше смысла ее»?
  • В. С. Соловьев: «оправдание добра» вносит смысл в жизнь
  • «Три речи о Достоевском» Владимира Соловьева: бессмысленность насильственного утверждения культурных идеалов
  • О чем тоскуют «герои» А. П. Чехова?
  • К смыслу жизни – через поиски общественного идеала
  • Н. А. Бердяев о «духах русской революции». Интеллигенция в революции: трагедия мессианской иллюзии
  • Вызовы экзистенциальной философской антропологии
  • Андрей Платонов: может ли смысл живой жизни стать мертвой идеей?
  • Философская антропология после Варлама Шаламова
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Аудиторная работа (семинары) 3-4 модуль
    Работа на семинарах включает обсуждение текстов, предварительно прочитанных к семинару, ответы на вопросы преподавателя.
  • блокирующий Экзамен
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2025/2026 4th module
    0.6 * Аудиторная работа (семинары) 3-4 модуль + 0.4 * Экзамен

Авторы

  • Доронина Анна Александровна
  • Порус Владимир Натанович