2025/2026
Дизайн учебных курсов
Статус:
Майнор
Кто читает:
Департамент образовательных программ
Где читается:
Институт образования
Охват аудитории:
для всех кампусов НИУ ВШЭ
Язык:
русский
Кредиты:
5
Контактные часы:
76
Программа дисциплины
Аннотация
Курс является своеобразной «сборкой» ключевых тем дополнительного модуля (майнора) и интегрирует основные идеи и инструменты, освоенные студентами ранее. В рамках дисциплины каждый студент разрабатывает собственный мини-курс на цифровой платформе с использованием технологий искусственного интеллекта. При проектировании учитываются возрастные особенности обучающихся, а также применяются современные технологии организации обучения, взаимодействия и коммуникации. Практико-ориентированный формат курса позволяет студентам научиться формулировать цели обучения и ставить конкретные образовательные задачи, проектировать структуру курса, подбирать содержание и инструменты, а также оценивать эффективность разработанного образовательного продукта. Предметное содержание разрабатываемого мини-курса определяется самим студентом. Дисциплина обеспечивает методическое сопровождение проектирования и реализации авторского образовательного проекта на цифровой платформе.
Цель освоения дисциплины
- Цель курса — сформировать у студентов компетенции в области педагогического дизайна через разработку собственного мини-курса на цифровой платформе с использованием современных технологий обучения и инструментов искусственного интеллекта. В ходе курса студенты осваивают полный цикл создания образовательного продукта: от определения целей и образовательных задач до проектирования структуры курса, выбора содержания и инструментов, разработки учебных материалов и оценки эффективности созданного решения.
Планируемые результаты обучения
- Описывает основные принципы проектирования образовательных курсов
- Анализирует существующие онлайн-курсы для определения лучших/худших практик
- Определяет целевую аудиторию и составляет портрет потенциального слушателя курса
- Формулирует образовательные результаты курса
- Конструктивно согласовывает все элементы курса
- Разрабатывает элементы контроля и критерии оценивания к ним
- Индивидуально разрабатывает и презентует онлайн-курс (с указанием содержательного учебного материала,заданий и т.д.)
- Организует сбор обратной связи по итогам онлайн-курса
- выбирает цифровую платформу для реализации курса с учетом образовательных результатов и целевой аудитории
Содержание учебной дисциплины
- Теории обучения. Основы проектирования образовательных продуктов. Использовании ИИ при разработке образовательных продуктов
- Формы обучения. Принципы успешного онлайн-обучения
- Анализ целевой аудитории и определение портрета слушателя собственного курса
- Подходы к учению и преподаванию. Планируемые образовательные результаты. Таксономия Блума-Андерсона
- Мотивационный дизайн
- Конструктивная согласованность элементов курса: образовательные результаты, тематическое содержание курса, элементы контроля, оценивание
- Формирующее и итоговое оценивание. Критериальное оценивание. Разработка теста.
- Сбор и предоставление обратной связи на курсе
- Основы презентации и визуализации в обучающих материалах
- Презентация итоговой версии собственного курса
Элементы контроля
- Презентация итогового онлайн-курсаРазработайте и презентуйте свой онлайн-курс (индивидуально). Курс должен быть полностью разработан на выбранной платформе, включать в себя вводную страницу с приветствием для участников, разработанные теоретические материалы (видео/лонгриды) и настроенные задания в каждом блоке, анкету обратной связи. В презентации необходимо указать название, формат, информацию о целевой аудитории, SWOT-анализ преимуществ, зоны роста. Презентацию загрузите в соответствующее задание курса Smart LMS. Во время выступления часть материала необходимо представить в презентации, часть показать через демонстрацию разработанного курса.
- Активность на семинарахВсего на курсе предусмотрено 13 семинарских встреч, за каждую семинарскую встречу (2 пары), студент может получить 1 балл. Балл за участие в семинаре добавляется только в случае активного участия студента (участие в групповой работе/ответы на вопросы/комментарии работ других коллег).
- Анализ онлайн-курсаВыберите и проанализируйте любой образовательный онлайн-курс по предложенным критериям (см. шаблон). Задание выполняется в группе из 3-х студентов. Шаблон с результатом анализа загрузите в соответствующее задание курса Smart LMS и презентуйте на занятии.
- Концепция курсаРазработайте концепцию своего курса (индивидуально). В описании концепции курса важно указать название, тему и формат курса, целевую аудиторию, цели и образовательные результаты, актуальность курса, указать тематические блоки и планируемые типы заданий. При разработке концепции можете использовать шаблон с предложениями к структурированию содержания презентации. Презентацию с концепцией курса загрузите в соответствующее задание курса Smart LMS и презентуйте на занятии.
