Второй иностранный язык (немецкий)

Бакалавриат 2025/2026

Статус: Курс по выбору (Филология)

Когда читается: 4-й курс, 1-3 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Язык: русский

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Программа дисциплины «Второй иностранный язык (немецкиий)» призвана обеспечить прозрачность требованиий к формированию коммуникативных умениий на иностранном языке в НИУ-ВШЭ в рамках первоий ступени высшего профессионального образования (уровень бакалавриата) согласно общеевропеийским требованиям к формированию иноязычноий коммуникативноий компетенции (Common European Framework of Reference — CEFR).

Цель освоения дисциплины

Развитие иноязычной коммуникативной компетенции на уровне В1, предполагающем готовность и способность студента осуществлять повседневное общение на немецком языке на любые темы и в любых коммуникативных ситуациях и для академического общения в наиболее частотных несложных коммуникативных ситуациях

Планируемые результаты обучения

Говорит, используя изученную лексику, на следующие темы: знакомство, личная информация, путешествие, жилье, рабочее место, еда и напитки, здоровье, праздники.
Говорит, используя изученную лексику, на следующие темы: рабочее место, еда и напитки, здоровье, праздники.
Говорит, используя изученную лексику, на следующие темы: обучение, новости, онлайн-шоппинг/ рекламации, внешность и черты характера, жизнь в общежитии.
Использует в речи следующий грамматический материал: придаточные предложения причины с союзами weil и da, союз denn, придаточные предложения уступки с союзом obwohl, степени сравнения прилагательных, придаточные предложения уступки с союзом dass, конструкцию zu+Infinitiv, косвенные вопросы, Konjunktiv II (würde+Infinitiv), родительный падеж Genetiv, существительные n-Deklination, склонение прилагательных, вопросительные слова welch-/was für ein-.
Использует в речи следующий грамматический материал: спряжение слабых и сильных глаголов в Präsens, локальные предлоги, личные местоимения в Nominativ, притяжательные местоимения, модальные глаголы können, sollen, müssen, möchte-, глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками, сложное прошедшее время Perfekt, Präterirum от глаголов sein и haben, склонение имен прилагательных.
Имеет навыки адекватного произношения и различения на слух всех звуков изучаемого иностранного языка в потоке речи, соблюдает ударения и интонации в словах и фразах.
Использует следующий грамматический материал: спряжение слабых и сильных глаголов в Präsens, локальные и временные предлоги, союзы und, aber, oder, sondern, denn, модальные глаголы wollen, dürfen, mögen, склонение имен существительных, прилагательных, личных и притяжательных местоимений, сложное прошедшее время Perfekt, простое прошедшее время Präterirum, управление глаголов.
Говорит, используя изученную лексику, на следующие темы: школа и система образования, детство и воспоминания, жилье, жизнь в Германии.
Использует в речи следующий грамматический материал: глаголы с устойчивыми предлогами, предлоги с управлением, отрицание, возвратные и взаимные глаголы, степени сравнения прилагательных в качестве атрибута, условные придаточные предложения, Präteritum сильных и слабых глаголов, временные придаточные предложения с союзами bis, seit(dem), bevor, während, als, wenn, указательные, притяжательные и неопределенные местоимения, относительные придаточные предложения.
Понимает общий смысл, основные идеи и некоторые детали устных и письменных текстов на немецком языке, в том числе типичных для сферы академического общения
Создает в целом связные устные тексты на немецком языке на знакомую тематику, понятно выражает свои мысли, дает краткие пояснения и общается в большинстве ситуаций, в том числе типичных для сферы академического общения
Создает несложные письменные тексты на немецком языке на знакомую тематику, в целом учитывая правила академического общения

Содержание учебной дисциплины

A2+
B1
В1 +

Элементы контроля

Текущий контроль 2 модуль
Данный элемент контроля проверяет текущий уровень сформированности языковых навыков и речевых умений студента и включает оценивание фонетических, лексических, грамматических тестов, тестов и заданий на аудирование и чтение, а также устных и письменных речевых продуктов, созданных студентом.
Текущий контроль 4 модуль
Данный элемент контроля проверяет текущий уровень сформированности языковых навыков и речевых умений студента и включает оценивание фонетических, лексических, грамматических тестов, тестов и заданий на аудирование и чтение, а также устных и письменных речевых продуктов, созданных студентом.
Письменные элементы контроля
Данный элемент контроля проверяет текущий уровень сформированности языковых навыков и речевых умений студента и включает оценивание лексических, грамматических тестов, тестов и заданий на аудирование и чтение, а также письменных речевых продуктов, созданных студентом.
Устный экзамен
Данный элемент контроля оценивает уровень владения студентом устной речью для решения различных коммуникативных задач.
Аудиторная работа
Данный элемент контроля оценивает использование студентом иностранного языка для решения различных коммуникативных задач в процессе непосредственного взаимодействия преподавателя и обучающихся в аудитории, в том числе с опорой на подготовленное домашнее задание
Текущий контроль 3 модуль
Данный элемент контроля проверяет текущий уровень сформированности языковых навыков и речевых умений студента и включает оценивание фонетических, лексических, грамматических тестов, тестов и заданий на аудирование и чтение, а также устных и письменных речевых продуктов, созданных студентом.
Текущий контроль 1 модуль
Данный элемент контроля проверяет текущий уровень сформированности языковых навыков и речевых умений студента и включает оценивание фонетических, лексических, грамматических тестов, тестов и заданий на аудирование и чтение, а также устных и письменных речевых продуктов, созданных студентом.
Итоговая письменная работа
Данный элемент контроля оценивает уровень сформированности лексических и грамматических навыков студента, навыков и умений аудирования и чтения, а также владения письменной речью для решения различных коммуникативных задач.
Устные элементы контроля
Данный элемент контроля проверяет текущий уровень сформированности языковых навыков и речевых умений студента и включает оценивание фонетических навыков , а также устных речевых продуктов, созданных студентом.

Промежуточная аттестация

2024/2025 2nd module
0.1 * Аудиторная работа + 0.1 * Аудиторная работа + 0.15 * Итоговая письменная работа + 0.15 * Итоговая письменная работа + 0.25 * Текущий контроль 1 модуль + 0.25 * Текущий контроль 1 модуль + 0.25 * Текущий контроль 2 модуль + 0.25 * Текущий контроль 2 модуль + 0.25 * Устный экзамен + 0.25 * Устный экзамен
2024/2025 4th module
0.1 * Аудиторная работа + 0.1 * Аудиторная работа + 0.15 * Итоговая письменная работа + 0.15 * Итоговая письменная работа + 0.25 * Текущий контроль 3 модуль + 0.25 * Текущий контроль 3 модуль + 0.25 * Текущий контроль 4 модуль + 0.25 * Текущий контроль 4 модуль + 0.25 * Устный экзамен + 0.25 * Устный экзамен
2025/2026 1st module
0.1 * Аудиторная работа + 0.1 * Аудиторная работа + 0.15 * Итоговая письменная работа + 0.15 * Итоговая письменная работа + 0.25 * Письменные элементы контроля + 0.25 * Письменные элементы контроля + 0.25 * Устные элементы контроля + 0.25 * Устные элементы контроля + 0.25 * Устный экзамен + 0.25 * Устный экзамен
2025/2026 3rd module
0.1 * Аудиторная работа + 0.1 * Аудиторная работа + 0.15 * Итоговая письменная работа + 0.15 * Итоговая письменная работа + 0.25 * Письменные элементы контроля + 0.25 * Письменные элементы контроля + 0.25 * Устные элементы контроля + 0.25 * Устные элементы контроля + 0.25 * Устный экзамен + 0.25 * Устный экзамен

Список литературы

Авторы

Мякошина Лада Владимировна
Фейн-Гутман Анастасия Андреевна
Сорокина Мария Сергеевна.
Чернуха Татьяна Викторовна
Мальцев Марк Александрович
Бакмансурова Алла Бариевна

Программа дисциплины