Кручинская Екатерина Владиславовна

Цифровые экосистемы за последние годы превратились из технологической инновации в фундаментальный институт современной экономики. По последней оценке НИУ ВШЭ, их вклад в российскую экономику составляет 8,5% ВВП. Однако ни одна юрисдикция не имеет легального определения того, что такое цифровая экосистема. Ученые НИУ ВШЭ закрыли этот пробел, впервые предложив соответствующую правовую концепцию. Статья «Цифровая экосистема как новое экономическое явление и правовая концепция» опубликована в BRICS Law Journal.

Researchers at HSE University analysed how effectively the global generative artificial intelligence market converts investment into real revenue, concluding that AI is currently developing faster than it is paying off. The results have been published in the journal Foresight and STI Governance.

Для психологического благополучия большинства людей имеет большое значение экономическая поляризация — то, насколько их заработок отличается от тех, кто имеет больший доход. Такой вывод делается в докладе «Взаимосвязь психологического благополучия и экономической поляризации: основные тренды», представленном в рамках XXVI Апрельской конференции.

18 февраля 2026 года в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики» состоялся научный семинар проекта «Экономическое поведение домашних хозяйств» на тему «Стратегии управления капиталом и потребительские паттерны высокодоходных россиян».

Высшая школа экономики представила результаты Мониторинга качества приема в российские вузы в 2025 году. В 2025 году продолжился переход спроса сильных абитуриентов с программ социально-гуманитарного цикла на инженерные и IT-направления. Этот и другие тренды в российском высшем образовании эксперты обсудили на пресс-конференции в агентстве ТАСС.

Исследователи НИУ ВШЭ проанализировали, насколько эффективно мировой рынок генеративного искусственного интеллекта превращает инвестиции в реальные доходы, и пришли к выводу: сегодня ИИ развивается быстрее, чем окупается. Результаты опубликованы в журнале Foresight and STI Governance.

Заключительный в 2025 году, четвертый выпуск ежеквартального Барометра экономического поведения домашних хозяйств представляет результаты статистического мониторинга уровня жизни, потребительских расходов и финансового поведения населения России по сентябрь-октябрь 2025 г. включительно. Также в его фокусе — прогноз доходов населения, обеспеченность населения автомобилями и товарами длительного пользования, спрос на неоригинальные товары, особенности принятия экономических решений в российских семьях и возрастные особенности бюджетов времени в части оплачиваемого и неоплачиваемого труда и образования.

В основе представляемых материалов лежат данные оперативной статистики Росстата, статистики Банка России, а также материалы шести волн регулярного опроса «Экономическое поведение домашних хозяйств», охватывающего население России в возрасте 18 лет и старше и реализуемого в НИУ ВШЭ с июня 2023 г. (далее — ЭПДХ ВШЭ) и специального онлайн-обследования о гендерном распределении времени и финансов в семье, проведенного в декабре 2023 г. среди жителей городов с населением 100 тыс. чел. и более в возрасте 18 лет и старше, состоящих в браке или живущих вместе с партнером.

Объединяющая тема большинства статей очередного номера журнала «Форсайт» (Т. 19, № 4) — трансформации в разных сферах, прежде всего в образовании. В переходных процессах нет установленного шаблона, который бы служил рецептом успеха. Тем не менее, первые реализованные проекты представляют новый, ценный опыт для поиска путей контекстуальной адаптации стратегий трансформационных переходов.

На сайте Большого проекта «Экономическое поведение домашних хозяйств» опубликован новый выпуск информационного листка — НЭП: Новости экономического поведения на тему: «Как развитие цифровых платформ меняет потребительскую розницу?».

В начале июля в Шанхае проходил Международный летний институт по исследованиям искусственного интеллекта в образовании, организованный Инобром НИУ ВШЭ совместно с Восточно-китайским педагогическим университетом. Более 50 молодых исследователей и ключевых спикеров из девяти стран — от России и Китая до Канады и Сингапура — собрались, чтобы обменяться последними результатами своей работы и построить новые международные партнерства.

Рост цифровых платформ — явление, опережающее свое регулирование не только в России, но и в мире в целом. При этом на сегодняшний день в зарубежном опыте еще не сформировалась полезная практика — сперва рассчитывать эффекты от регуляторных сценариев, а потом принимать решения. Эксперты НИУ ВШЭ предложили параметры оптимальной нормативной рамки и оценили экономические эффекты деятельности цифровых платформ в России в разных вариантах регулирования.

В Шанхае стартовал международный летний институт по исследованиям искусственного интеллекта в образовании, организованный Институтом образования НИУ ВШЭ совместно с Восточно-китайским педагогическим университетом (ВКПУ). На него приехало свыше 50 участников и ключевых спикеров более чем из десяти стран Азии, Европы, Северной и Южной Америки. Они обсудили использование ИИ-технологий в образовании и других сферах.

In their recent study, Alexey Koshel, Yaroslav Kuzminov, Ekaterina Kruchinskaia, and Bogdan Lesiv of HSE University unravel the complex challenge of regulating digital platforms across jurisdictions. Their paper, In Search of the Regulatory Optimum for Digital Platforms: A Comparative Analysis, sets out not only to dissect the legislative frameworks of key global economies but also to propose a more coherent legal language for Russia’s rapidly evolving platform economy.

В Школе экономики и менеджмента НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург проходит серия научно-популярных семинаров. Спикером на одной из встреч нового формата стал научный руководитель университета и член Ученого совета НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов.

Геополитическая фрагментация мировой экономики открывает для России новые возможности для сотрудничества со странами Глобального Юга и укрепления собственной роли в глобальных процессах. Об этом говорится в докладе ВШЭ, представленном на Петербургском международном экономическом форуме в рамках сессии ВТБ.

Большинство студентов считают, что ИИ не сможет заменить их на работе в ближайшие десять лет. Низким такой риск называют 27,2% респондентов, 41,5% — крайне маловероятным. Эти оценки были получены НИУ ВШЭ в ходе опроса 4200 студентов в 2025 году. Они приводятся в докладе «Эпоха больших языковых моделей: почему они все еще не профессионалы», подготовленном научным руководителем НИУ ВШЭ Ярославом Кузьминовым и старшим преподавателем кафедры высшей математики НИУ ВШЭ Екатериной Кручинской. Доклад был представлен на XXV Ясинской (Апрельской) международной научной конференции по проблемам развития экономики и общества, которая проходит с 15 по 18 апреля в НИУ ВШЭ.

За последнее десятилетие во всем мире наблюдается взрывное развитие платформенной экономики, масштабы которого можно сравнить с индустриальной революцией. При этом ни одна из стран пока не смогла выработать гармоничную практику регулирования этого феномена. Эксперты НИУ ВШЭ в результате проведенного исследования пришли к выводу, что необходима единая законодательная рамка, которая обеспечит и защиту прав потребителей и государства, и развитие платформ.

In the rapidly evolving landscape of artificial intelligence, understanding the capabilities and limitations of large language models (LLMs) in specialized fields such as education is crucial. A study by Elena Kardanova, Alina Ivanova, Ksenia Tarasova, Taras Pashchenko, Aleksei Tikhoniuk, Elen Yusupova, Anatoly Kasprzhak, Yaroslav Kuzminov, Ekaterina Kruchinskaia, and Irina Brun, introduces a novel psychometrics-based methodology to assess LLM performance in the field of pedagogy. By focusing on the educational domain and developing a robust benchmark tailored for LLM evaluation, the authors offer new insights into the strengths and weaknesses of these models.

В специальной рубрике нового номера журнала «Форсайт» ( Т. 18, № 4 ) переосмысливаются современные тенденции и вызовы, трансформирующие социально-экономический ландшафт предпринимательства. Другие материалы посвящены анализу ограничений в профессиональном использовании генеративного искусственного интеллекта, а также оценке готовности аэрокосмического сектора к Индустрии 4.0

Researchers at HSE University have proposed a novel approach to assessing AI's competency in educational settings. The approach is grounded in psychometric principles and has been empirically tested using the GPT-4 model. This marks the first step in evaluating the true readiness of generative models to serve as assistants for teachers or students. The results have been published in arXiv.

Исследователи из НИУ ВШЭ предложили новый научный подход для оценки компетентности искусственного интеллекта в области образования. Подход основан на психометрических принципах и проиллюстрирован на примере проверки GPT-4. Это первый шаг к проверке реальной готовности генеративной модели к роли ассистента педагога или ученика. Результаты работы опубликованы в arXiv.

Пока ученые спорят о пользе и вреде искусственного интеллекта, молодежь активно осваивает и интегрирует нейросети в свою жизнь, приспосабливая нашу реальность к новым условиям. О том, как дообучить LLM, чтобы они смогли служить полноценными ассистентами в профессиональной среде, обсудили в Вышке на воркшопе «Большие языковые модели в науке и в жизни».

Как можно увеличить число студентов, которые готовы вовлекаться в решение прикладных исследовательских и бизнес-задач корпораций и имеют возможность бесшовного перехода от учебы к работе? Это возможно при популяризации концепции STEM-образования. Что такое STEM, где консенсус между научными и бизнес-задачами, а также другие вопросы обсуждались на пленарной сессии «Наука и бизнес: новые тренды», прошедшей в рамках XXIV Ясинской (Апрельской) международной научной конференции.

Эксперты Вышки исследовали проблематику государственной устойчивости и основные подходы к ее изучению. Результаты этой работы опубликованы в докладе «Проблемы устойчивости и эффективности современных государств в сравнительной перспективе» Издательского дома НИУ ВШЭ.

Развивая проектную работу студентов на факультете, наша программа старается использовать самый широкий набор возможностей и форм работы. Кроме традиционного для Вышки жанра «Ярмарки», программа предлагает еще два вида проектов. Это инициативные проекты, когда студент может оформить свою работу в рамках какого-то уже существующего исследовательского коллектива. И это проекты, рекомендуемые программой. О них мы расскажем здесь немного подробнее.