Издательский дом ВШЭ

Учебное пособие посвящено педагогическому дизайну как современной области, соединяющей теорию и практику проектирования обучения. Рассматриваются ключевые понятия и история становления педагогического дизайна, исследовательская повестка. Особое внимание уделяется теориям обучения и теориям педагогического дизайна, а также мотивационному дизайну как важному компоненту проектирования обучения. Подробно анализируются три ключевых подхода к проектированию обучения — от образовательных результатов, от проблемы или задач и от опыта. Каждый подход к проектированию обучения иллюстрируется примером модели педагогического дизайна. Такое авторское решение позволяет не только очертить концептуальные основы этих моделей, но и продемонстрировать их прикладной потенциал, обозначить траектории использования в реальной образовательной практике. 
Книга адресована преподавателям, учителям, педагогическим дизайнерам, аспирантам и студентам педагогических направлений, в том числе студентам, осваивающим программы педагогического дизайна, исследователям образования, а также всем, кто стремится овладеть основами проектирования обучения и использовать проверенные теории и инструменты в профессиональной деятельности.

Ожидается электронная версия книги